놀이 관찰 보고서

소개글

2006년 9월에 만들어진 레포트 입니다.
만 5세 만 3세 아이들의 상상놀이를 관찰한 보고서입니다.

목차

@ 나우 어린이집 만 5세반 놀이자료 사용
<< 놀이자료에 대한 평가
@ 서울여자대학교 부속유치원 만 3세반 놀이자료 사용
<< 놀이자료에 대한 평가
@ 나우 어린이집 방문
<< 나우어린이집 만 5세반 관찰 소감
@ 서울여자대학교 부속 어린이집 만 3세반 방문
<< 부속어린이집 만 3세반 놀이관찰 소감
공통점
차이점
놀이관찰을 마치고..

본문내용

@ 나우 어린이집 만 5세반 놀이자료 사용

1. 장소
: 강당내(실내) 구르기 매트(초록색, 빨간색) 3,4 평정도

2. 주 놀이자료 : 종이벽돌 블럭(여러가지 색깔),
부 놀이자료 : 도미노 조각(여러가지 색깔), 15센치정도의 나무막대기, 꽹과리, 장난감박스뚜껑
* 종이벽돌 블럭
: 종이벽돌 블록은 판지와 같은 두꺼운 종이를 사용하여 벽돌형태로 만든 블록으로 크기 는 대개 20x10x5 이며 가볍고 안전하며 소음이 생기지 않는 것이 장점이지만 단점으 로는 구조물의 단순성을 들수 있다. 그러므로 쌓기 놀이 경험이 많지 않은 유아가 단순 한 구조물을 만들 대 효과적이다. ->출처 : 놀이와 유아발달 (최석란), 놀이지도(김미애)

3. 자극제 ‘아동이 어떻게 그 자료를 사용하게 되었는가?’
: 여자아이 1명이 강당에 들어오자마자 스스로 블록을 쥐고 아가방을 만들자고 친구들에게 제안.

4. 어떤 형태로 자료 이용하는가?
: 강당바닥, 구르기 매트를 따라서 직사각형 모양으로 둘러서 종이 벽돌을 세움.
장난감박스 뚜껑은 요리하는 철판, 도미노는 색깔별로 음식을 상징, 나무막대기는 요리젓 가락, 꽹과리는 음식담는 접시 등,

5. 블록을 이용한 공간을 어떻게 사용하는가?
: 구르기매트(일정공간)를 이용하여 처음엔 아가방을 만들다가 참여하는 인원수가 많아지면서 가족놀이를 함,

6. 문제를 해결하는 데 있어 아동이 얼마나 융통성이 있는가? 여러 방법들을 시도 해 보는가?
: 단순히 종이벽돌을 세우면서도 하나의 집을 완성하였다. 방, 부엌, 화장실 등을 표현해 냈다. 친구들의 여러 의견을 받아들여 구조를 여러 번 바꾸기도 했다. 꽤 융통성 있는 행동을 보였다.

참고 자료

없음