거울에 비친 모습 관찰하기(OHP)동화, 활동계획안

소개글

도입, 전개, 마무리로 이루어져 활동한 계획안입니다.

많이들 이용해 주세여^^~

목차

없음

본문내용

활동명
거울에 비친 모습 관찰하기
관련내용
우리 몸에 대하여 알아보기
과학개념
우리 몸은 각 부분 마다 고유 명칭이 있다.
활동목표
①신체 부위의 명칭을 안다.
②자신의 신체와 다른 사람의 신체가 다르다는 것을 안다.
연령
만3세
활동내용
도입
교사: 눈은 어디있나?
유아: 요기
교사: 귀는 어디있나?
유아: 요기
교사: 입은 어디있나?
유아: 요기
교사: 코는 어디 있을까?
유아: 요기

교사: ○○는 어디있나?
유아: 요기
교사: ○○는 어디있나?
유아: 요기
교사: ○○는 어디있나?
유아: 요기
교사: 선생님은 어디 있을까?
유아: 요기
(이렇게 손유희로 시작해서 유아들을 선생님께 집중시킨다.)

교사: 여러분 오늘 유치원 오기 전에 아침에 거울을 보고 왔나요?
유아: 네~, 아니요~
교사: 그래요, 거울을 보고 온 친구들도 있고, 못보고 온 친구들도 있군요.
교사: 그럼, 우리는 거울을 보고 무엇을 할 수 있나요?
유아: 거울을 볼 수 있어요, 내 얼굴을 볼 수 있어요… 등.
교사: 그래요, 잘 말해주었어요.

참고 자료

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