교육평가 문제

소개글

교육평가 기말고사 문제입니다.

목차

1.교육평가의 종류를 쓰고 설명하시오.
2. 문항의 유형중 선택형 문항과 서답형 문항에 대해 설명하고 장단점을 쓰시오.
3. 수행평가의 필요성에 대해 설명 하시오.
4. 교육평가의 기능에 대해서 설명하시오.
5.신뢰도와 타당도와의 관계를 설명 하시오.

본문내용

3. 수행평가의 필요성에 대해 설명 하시오.

21세기 지식․정보화 사회가 요구하는 고등정신능력 강조
획일화․표준화․대중화를 주축으로 하였던 시대는 지나가고 다양화․분산화․개별화로 특징지어 지는 새로운 시대로 바뀌어 가고 있다. 이러한 시대에는 단편적이고 사실적인 지식의 암기, 이해능력보다는 정보의 탐색, 수집, 분석, 비판, 종합, 창출능력과 자기주도적인 학습능력, 효율적인 의사소통능력이 요구된다. 이에 따라, 세계의 교육선진국들은 고등능력을 중시하고 이러한 능력을 타당하게 측정하는 수행평가 방식을 적극적으로 도입, 강조하고 있다.
교육본질에 대한 직접평가의 강조
교육의 본질을 전인의 양성이라고 볼 때, 어떤 종류의 평가이든 전인교육이라는 본질에 충실하여야 한다. 그러나 기존평가의 문제 중에 가장 심각한 것은 교육본질에 대한 직접적인 평가를 하지 않고 간접적인 평가를 한다는 점이다. 간접적인 평가를 직접적 평가로 전환하는 것이 바로 수행평가를 강조하는 것이며, 교육의 본질에 접근하는 것이다.
교육상황 개선과 암기위주교육의 해소 강조
교육평가는 교육상황의 개선에 기여해야 하고 그 중에서도 암기위주교육의 해소에 큰 역할을 담당해야 한다. 암기해서는 될 수 없는 평가, 교육의 목적과 연결된 상황에서의 평가가 이루어지는 것이 필수적이고, 이것은 수행평가를 통해서만 가능할 것이다.
‘아는 것’과 ‘행하는 것’의 차이 강조
학생이 인지적으로 아는 것도 중요하지만, 그들이 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지의 여부를 파악하는 것도 중요하다. 아는 것과 행하는 것의 차이는 볼 줄 아는 것과 할 줄 아는 것의 차이로 설명할 수 있다. 교육적인 측면에서 잘 볼 줄 아는 사람을 육성하는 것도 중요하고 잘 할 줄 아는 사람을 육성하는 것도 중요하지만 둘 다 잘 할 수 있도록 하는 것이 더 바람직할 것이다.


4. 교육평가의 기능에 대해서 설명하시오.

⑴ 학습결과를 진단․확인하고 그에 관한 치료와 처방을 제공해 주는 기능이 있다.
⑵ 교육과정의 목표와 내용 및 학습지도 방법 등의 개선과 평가 그 자체의 개선을 위한 자료를 제공해 주는 기능이 있다.

참고 자료

없음