[교육]프뢰벨의 생애, 교육사상과 방법, 철학사상, 의의

소개글

교육학자 프뢰벨에 대해서 발표하기 위해 생애과 교육사상과 방법, 철학사상, 의의 등에 대해서 정리한 글입니다.

목차

Ⅰ. 프뢰벨의 생애

Ⅱ. 프뢰벨의 교육사상
1. 성립배경
2. 교육목적
3, 교육방법

Ⅲ. 프뢰벨의 철학사상 (놀이)
1. 놀이의 중요성 (프뢰벨의 놀이에 대한 견해)
2. 놀이의 방법 및 재료

Ⅳ. 의의 및 공헌한 바
1. 의의
2. 교육적 공헌

본문내용

Ⅱ. 프뢰벨의 교육사상
1. 성립배경
1) 독일낭만주의와 낭만주의 교육학
프뢰벨이 태어나 청년기를 보냈던 18세기는 철학의 세기라고 해도 과언이 아닐 정도로 유럽의 전 문화가 철학적 분위기에 농후하게 휩싸인 시대라고 할 수 있다. 프뢰벨은 자 연과학을 전공하면서도 철학 강의를 들었는데, 그는 그가 철학에 깊은 관심을 갖고 있었 기 때문이기도 하지만, 당시의 시대적인 요구이기도 한 것이었다. 이는 그 당시의 자연 과학이 자연철학과 분리할 수 없는 직접적인 관계에 있었기 때문이었다. 여기서 프뢰벨 에게 철학적 영향을 끼친 주요 저작을 알아보면, 고전문학을 들 수 있는데, 고전문학에 는 많은 철학 사상이 침투되어 있었다. 이때의 시인이나 사상가들은 한결같이 새로운 세계관․인생관 등을 추구하고 있었다. 따라서 당시의 고전문학에 철학적인 사고방식이 작 용하지 않을 수 없었다.

낭만주의는 18세기 말부터 19세기초에 걸쳐 유럽에 흘렀던 한 정신의 파동으로서 현대 에 이르기까지 예술, 문학, 철학, 교육, 정치 등에 영향을 끼쳐왔다. 이러한 동향은 계몽 주의에 대한 반발로서 ‘질풍노도’시대에서 시작하여 고전주의를 거쳐 낭만주의에 이르러 더욱 발전하여다가 19세기 중엽의 비더마이어 시대에서 그 흐름이 멈추게 된다. 독일 낭만주의 운동은 계몽주의에 대한 반발로써 비합리주의적인 경향이 현저하게 나타난 경 우라 하겠다.
낭만주의 운동은 문학, 철학 등에만 영향을 준 것이 아니라 교육사상에까지 크게 작용 하였다. 교육사상에 핵심적으로 영향을 준 것은 ‘인간성 교육’이었다. 시대적 세계상으로 부터 독자적으로 ‘교육학’이라는 의미를 창조하였으며, 인간형성이라는 넓은 의미의 교육 을 정립하게 함으로써 교육적인 사고와 교육제도상의 새로운 가치를 지니게 하였다. 고 전적이고 낭만적인 문학과 인문주의 철학 속에서 시대적인 인문주의 이상이 여러 가지 형태로 발전하였다. 그리고 이 시대의 철학적 사상은 피히테, 헤겔, 슐라이에르마허, 헤 르바르트 등에 의하여 교육적인 문제들에 깊은 관심을 지니게 되어 많은 교육이론을 발 전시켰다. 프뢰벨에게 영향을 준 낭만주의 사상가로 임마누엘 칸트, 피히테, 노발리스, 쉐링, 크라우제, 슐라이에르마허 등이 있다.
지금까지 살펴본 바와 같이 프뢰벨의 교육사상은 그의 시대의 철학사조인 초기 낭만주 의와 관념론 속에서 나왔다. 프뢰벨의 교육사상은 유기론적 세계상에 근거하고 있다. 즉, 그는 인간 내부로부터의 조화로운 성장을 강조하였으며, 또한 어린이는 자신의 내부에 개별적인 성향을 지닌 존재로 인식되어야 한다고 주장하였다.

참고 자료

「프뢰벨 생애과 교육」(곽노, 양서원)
「페스탈로치․프뢰벨」(세계사상대전집 12) (김병옥, 양우당, 1986)
네이버 백과사전과 지식인, 다음과 엠파스 백과사전
http://www.froebel.co.kr
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/froeb.htm