프로젝트 스펙트럼 접근법

소개글

프로젝트 스펙트럼 접근법에 대한 자료 입니다 ^^

목차

1.프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
1)역사적 배경
2)이론적 배경

2. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 기본전제
1)스펙트럼 목적

3. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육과정
1)프로젝트 스펙트럼의 특징
2)교육활동
3)환경구성
4)교사의 역할
5)부모 및 지역사회의 연계
6)평가

4.프로젝트 스펙트럼 접근법의 사례

5.한국 현장에서의 적용 및 문제점

본문내용

프로젝트 스펙트럼 접근법
-이론 적 측면이 강조된 영 유아 보육 교육 프로그램이다.
-개별아동이 다양한 유형의 지능 중 고유한 지능 유형을 갖추고 있으므로 이에 적합한 교육 경험을 제공해 주고자 개발된 접근법이며, 최근미국의 학습부진아동보상교육정책(no child left behind)과 맥을 나란히 하고 있다.

1.프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
1)역사적 배경
-1967년 미국 하버드 대학교 교육학과에서 아동과성인의 학습과정을 연구하기 위해 구성된 연구팀인 프로젝트 제로(project zero)에 의해 추진
-1단계시기(1984~1988)의 목표는 유아를 대상으로 이들의 다양한 인지적 능력을 규명하고 평가할 수 있는 새로운 평가도구를 개발하는 것

참고 자료

없음