귀인이론

소개글

귀인이론

목차

Ⅰ. 동기의 원리 - 귀인의 원리
1. Bernard Weiner 에 대해서
2. 귀인 이론의 개관
3. 귀인 이론의 구성 요소
4. 귀인성향과 정서적 반응

Ⅱ. 교수의 원리
1. 교실 내 귀인 이론의 필요성
2. 교실내 귀인 형성의 요소
3.바람직한 귀인을 위한 교실 환경 계획

Ⅲ. 교육적 적용
1. 교실 수업과 관련된 문제점
2. 교실 수업 전략의 개발
3. 귀인 이론의 교육적 시사점
4. 귀인 이론의 학교 교육에의 공헌한 점
5. 결론

본문내용

1. Bernard Weiner 에 대해서
귀인이론을 직접 교육에 적용시킨 사람은 Weiner

행동을 결정짓는 여러 가지 지각 원인을 3개의 분류 차원으로
만들어 지각 원인들의 속성을 구분함으로써 귀인이론을 체계화

2. 귀인 이론의 개관
귀인 이론의 등장배경

인간 행동의 원인은 개인의 특성, 환경이 아닌 자신이 어떻게 생각하느냐에 따라 달라진다는 관점에서 출발하고 있다.

2) 귀인 이론의 정의
성공이나 실패에 대하여 자신의 행동에 대한 원인을 귀속시키는 경향성에 대한 이론이 귀인이론이다.

귀인 이론이란 학생들이 그들의 성공과 실패를 어떻게 설명하는가에 대해 체계적으로 이해 하 고자 하는 것이다.
B. Weiner(1979,1980)

참고 자료

없음