[초등 체육]교수학습 과정안(세안)-기계 체조

소개글

초등 체육 교수학습 과정안(세안)-뜀틀 뛰기 입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도계획
6. 단원의 성격
7. 과제 분석
8. 실태 분석
9. 직접 교수 학습 모형
10. 교재 연구
10. 지도상의 유의점
설 문 조 사

본문내용

2. 단원의 개관
6학년에서는 기계 체조 중 철봉 운동과 뜀틀 운동을 소개하고 있다. 기계 체조는 학생들에게 자신의 능력을 시험해 볼 기회를 주고, 체력을 기르는 것을 목적으로 한다. 철봉 운동은 운동의 특성상 학생들에게 심리적으로 불안감을 줄 수 있으므로 교사는 많은 칭찬과 격려를 해 주어 자신감을 갖도록 지도해야 한다. 학습 초기에 철봉에 대한 관심을 보이지 않는 대부분의 이유는, 학생들의 기술이 부족하다기보다는 팔과 어깨의 근력과 힘이 부족하기 때문이다.
철봉 운동은 팔과 어깨 근육과 같은 상체의 근력과 힘을 기르는 운동이다. 따라서, 철봉 운동을 통해 혹은 보강 운동이나 연습을 통해 팔과 어깨의 근력을 길러 주도록 한다. 또, 철봉 운동은 신체가 거꾸로 된 상태에서 균형을 잡는 능력을 증가시키고 신체와 공간 인지력을 증가시킨다.
뜀틀 운동은 체조 활동에서 아주 오랜 전통을 갖고 있는 운동 중의 하나이다. 뜀틀 운동은 눈과 신체의 협응력을 개선하는 데 도움이 되며, 다른 체조 활동에 비해 좀더 역동적인 균형 감각을 익힐 수 있다. 또, 상체의 근력을 기르며 조정력과 민첩성을 기르는 운동이다.
대부분의 뜀틀 운동은 제자리 혹은 도움닫기를 이용하여 구름판을 굴러 뜀틀을 넘은 다음 매트에 착지하는 것으로 이루어진다. 일단 학생들이 구름판을 이용하고 공중에서 자신의 신체를 조절할 수 있게 되면 점차 어려운 활동으로 나아갈 수 있게 된다. 도움닫기, 도약 착지는 기본적으로 모든 뜀틀 운동에 적용되므로 학생들은 이러한 움직임이 자동적으로 일어날 때까지 연습을 해야 한다. 도약이 수월하게 되면 학생들은 공중 동작에 집중할 수 있게 된다.
안전한 체조 운동을 위해 착지하는 지점과 철봉 밑에 매트가 항상 놓여 있어야 하며, 학생의 안전을 위해 교사는 언제나 학생을 관찰할 수 있는 곳에 있어야 한다.

참고 자료

없음