[사회복지]학교사회사업 또래관계증진프로그램

소개글

학교사회사업 또래관계증진프로그램에 대해 조사한 내용입니다.
열심히 했습니다.

목차

1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램의 한계
4. 청소년기와 또래관계에 대한 특징

본문내용

1. 프로그램의 목적
청소년기의 또래 관계는 사회적 지원과 안정감을 지원함으로써 청소년기에 받는 스트레스와 긴장해소에 도움 되고 급격한 변화를 겪는 청소년기에 자신과의 경험과 행동을 판단을 하는데 기준이 되는 준거집단으로서의 역할을 해준다. 또한 보다 성숙한 인간관계를 형성할 기회를 제공해주며 자신의 정체감을 추구하는 과정에서 중요한 역할을 해주고 있다. 그러나 또래관계의 기능이 반드시 긍정적인 것으로만 나타나는 것이 아니라 부정적인 정체감을 형성하게 할 수도 있다. 이렇듯 또래관계는 자아가 형성되는 시기이며 신체적 발달과 함께 심리적, 사회적 발달이 이루어지는 청소년기에 중요한 역할을 담담하고 있다.

2. 프로그램의 목표
1) 청소년들의 원만한 또래관계와 학교생활을 유지하기 위한 또래관계 프로그램을 개발한 다.
2) 프로그램의 효과성 검증을 통해 학교교육의 인성교육 활동에 도움을 준다.
3) 지역사회에 학교사회사업의 정체성을 확립하고 열악한 학교사회사업 프로그램의 모델 을 제시한다.

3. 프로그램의 한계
1) 집단 프로그램의 효과는 실시과정의 지도자 변인의 차이가 개입될 수 있으나 이 프로 그램은 연구자가 지도자도 직접 참여 하였고 집단지도 봉사자 활용방안에 대한 지도자 의 효과를 배제하기 어렵다.
2) 프로그램의 결과 측정에 있어서 프로그램의 전, 후의 설문조사로 그 효과를 측정하고 있으나 프로그램의 실시 직후에 검사한 것이기 때문에 이 프로그램의 효과의 지속성과 관련 된 부분은 알 수 없다.

참고 자료

없음