[교육학]지식근로자

소개글

『 제 1 장 21세기 지식사회 』
『 제 2 장 지식사회의 조직 』
『 제 3 장 지식근로자의 특성 』
『 제 4 장 지식사회 마인드 』
『 제 5 장 지식근로 기본 능력 』
『 제 6 장 지식 경영 』
『 제 7 장 지식근로자 양성의 기반 』

목차

『 제 1 장 21세기 지식사회 』
『 제 2 장 지식사회의 조직 』
『 제 3 장 지식근로자의 특성 』
『 제 4 장 지식사회 마인드 』
『 제 5 장 지식근로 기본 능력 』
『 제 6 장 지식 경영 』
『 제 7 장 지식근로자 양성의 기반 』

본문내용

『 제 1 장 21세기 지식사회 』
지식사회는 지식이 발전의 기본축이며, 그 자체가 경쟁력이 되는 사회를 말하는데, 여기에서 지식이란 인간학적, 사회학적, 경제학적 부가가치 등의 창출에 직결되는 지식으로, 희소자원적인 부와 힘의 원천이 되어 권력의 즉, 지식은 상품의 본질인 동시에 생산요소, 학습조직으로 전환되었다.
지식사회의 기반이 되는 지식기반 사회는 정보화 사회와 학습사회를 의미하는데, 정보화 사회는 학습사회를 구축해야만 지식사회로 발전할 수 있다. 학습사회란, 정보로부터 지식을 생성하기 위해서 학습 중심 패러다임으로 업무와 학습의 분리에서 벗어나 현업에서 업무와 학습을 밀착시키는 조직형태이다. 이 조직은 인간, 조직, 정보기술의 세 가지 요소로 구축되는데 이는 다시 개별학습, 팀학습, 조직학습으로 구성된다.
이러한 지식사회의 특성을 디지털 사회와 감성사회를 표출시킨다. 여기서 말하는 디지털 사회란 지식이 살아서 움직이는 사회로 지식을 계속적으로 가속화하고 고품질화 하는 것이다. 이러한 현상은 인간의 감성을 자극하여 감성, 정보, 학습 즐거움이 결합되어 감성사회를 표출시켜 공동상승 작용이 일어나고 이로 지식이 창출되고 발전이 이루어진다.
이러한 현상으로 21세기의 지식사회는 생활양식을 변화시켰다. 즉, 취미생활은 자아를 실현하기 위해 인간 중심적인 여가 생활이 늘어나고 교육 분야 에서는 평생교육기능을 다양한 학습프로그램을 다양하게 개발하게 되었고, 마지막으로 주거공간은 좁아짐에 따라 삶의 질을 높이기 위해서 재택근무나 원격근무와 같은 것이 생겨 가정 사무실이 많아져 1일 24시간 가동사회를 만드는데 이는 사람들에게 보다 자유로운 삶을 누리고 다양한 성과를 창출하는 인간 중심문화를 구축한다.

『 제 2 장 지식사회의 조직 』
지식사회에서의 패러다임은 인간 사회의 유형은 전개시키는데, 이는 그 사회의 모든 현상을 설명, 이해, 해석하는 기능을 한다. 이러한 패러다임은 21세기를 지배하는 지식사회의 도래와 함께 조직을 운영하고, 새로운 조직패러다임을 형성한다. 이러한 패러다임에 적응하지 않으면 생존이 어렵게 되어, 각각의 조직구성원에게 가치관을 내면화 할 것을 강조한다. 즉 통합적 자아, 자기표현, 내적 억압의 해소 자기 자신의 도움, 다분법을 통해 지식사회에서의 성공적인 조직생활을 하게끔 하는 것이다.
이러한 패러다임을 극대화시키기 위해서는 지식사회의 조직은 고객 및 현장 중심을 지향하여 환경변화에 따른 조직의 유연성을 극대화 하고, 학습 조직의 구축, 이러한 조직의 구성원은 지식근로자로 전환해야 한다.

참고 자료

없음