[사회복지]인간행동과 사회 환경

소개글

1급 사회복지사를 분지하는 분들을 위한 자료입니다..
성심성의 껏 정리 하였습니다..

목차

Ⅰ. 인간행동 발달과 주요이론
1장 인간행동, 발달과 사회복지
2장 정신역동이론
3장 행동주의 이론
4장 인지발달이론
5장 인본주의 이론

Ⅱ 인간의 성장과 발달
6장 태아기
7장 유아기와 아동기
8장 청소년기와 성년기
9장 중년기
10장 노년기

11장 사회체계이론
12장 사회체계로서 가족과 집단
13장 사회체계로서 조직, 지역사회 그리고 문화

본문내용

1. 인간행동, 발달을 보는 관점
1)인간행동의 개념
인간행동은 인간의 신체적 움직임을 일컫는다. 뿐만 아니라 최근 심리학에서는 외부로부터 관찰 가능한 신체적 행동에만 한정하지 않고 사고나 인지과정 등 정신적 행동까지 포함하고 있다. 따라서 인간행동은 매우 여러 형태로 나타난다. 인간을 생물체적으로 보는 관점과 사회환경 간의 상호 작용으로 보는 체계적인 관점에 따라 그 개념이 달라진다.
① 생물체적인 인간행동: 신체적 에너지와 특정 대상에 의한 동기에 반응하는 모든 과정을 말한다.
② 인간행동의 체계적인 관점: 인간이 사회환경과 내적, 외적으로 상호 작용하는 다양한 요소에 의한 결과이다.
③ 사회 환경 안에서 인간 행동을 전반적으로 이해하고자 한다.(환경속의 인간)
인간을 실천 대상으로 하는 사회복지 실천에 있어서 이러한 인간 행동은 다각적인 이해는 가장 근본적인 것이며, 인간 발달은 이러한 인간행동을 이해하는 기초가 된다. 이간발달단계의 특징과 인간행동을 이해하여 사회복지 실천에 적용해야한다.

2)인간발달의 개념
인간은 수정하는 순간부터 죽을 때까지 전 생애를 통하여 끊임없이 변화한다. 인간의 변화는 신체적, 심리적, 사회적, 문화적 측면에서 다양하게 일어나며, 그것은 상승적 변화를 의미하기도 하고 쇠퇴적(하강적) 변화를 의미하기도 한다. 인간발달은 대개 개인의 상승적 변화를 의미하며, 시간의 경과에 따라 발생하는 규칙적이고 연속적인 변화인 것이다. 또한 인간발달은 생물학적, 환경적 영향으로 인하여 인간의 구조, 사고 또는 행동이 전 생애를 통하여 지속적으로 변화하는 것이다.

① 상승적 변화
일반적으로, 출생후 청년기 혹은 성인초기까지는 신체의 크기가 커지고 기능도 원활해지며 심리적 기능과 구조가 더 좋은 차원으로 변화를 보이는데, 이를 상승적 변화라 한다.

② 쇠퇴적(하강적) 변화
성인초기 혹은 그 이후부터 점차 신체기능이 약해지고 심리적 기능은 위축되는 하강적이며 감퇴적인 변화를 보인다, 발달이라고 할 때 흔히 상승적인 측면만을 생각할 수 있는데 감퇴와 저하, 쇠약등 하강적인 측면도 존재한다.


3)인간의 발달원리
인간 발달은 전 생애를 통하여 계속적이고 점진적인 과정을 거쳐 이루어지며, 일반적이고 보편적인 순서와 방향성에 따라 진행된다. 모든 인간을 유전적 요소와 환경적 요인에 따라 발달에 있어서 개인적인 차이가 나타나며, 이러한 발달은 각각의 측면이 상호간에 밀접히 관련되어 있다. 또한 인간발달은 분화와 통합의 과정을 거쳐 이루어지며, 인간과 환경간의 상호작용의 산물인 것이다.
① 일정한 순서와 방향성
- 일정한 방향이 존재한다. 상부에서 하부로, 중심부위에서 말초부위로 발달이 진행된다.
-머리부분이 팔다리보다 먼저 발달된다.

참고 자료

인간행동과 사회환경, 최옥채외, 양서원, 2005
인간행동과 사회환경, 이근홍, 대학출판사, 2003
인간행동과 사회환경, 이인정외, 나남출판사, 2003
인간행동과 사회환경, 곽형식외, 형성출판사, 2000