[초등교육]유아교육과 초등교육의 비교

소개글

유아교육과 초등교육을 개념, 교육대상, 교육목적, 특성, 학교교육제도에 따라 비교하여 작성한 레포트입니다.

목차

1. 유아교육과 초등교육의 개념
2. 유아교육과 초등교육의 교육대상
3. 유아교육과 초등교육의 교육 목적 및 목표
4. 유아교육과 초등교육의 특성
5. 유아교육과 초등교육의 학교교육제도

본문내용

1. 유아교육과 초등교육의 개념

(1) 유아교육의 개념
취학 전 교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1～2년 간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유․유아교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다.

(2) 초등교육의 개념
초․중․고에서 느낄 수 있는 위계 적인 의미의 초등교육이 아닌, 대중교육과 국민교육으로서의 성격을 띤 기본적인, 근원적인 교육이다. 다시 말하면 초등학교에서 실시되는 교육으로서 민주 국가 시민으로서의 원만한 성장을 위하여 실시되는 일반적 기초교육이라고 할 수 있다.

2. 유아교육과 초등교육의 교육대상

(1) 유아교육의 교육대상
유아교육은 유아기의 아동들을 대상으로 한다.
유아기의 연령 범위는 시대나 학자 또는 국가에 따라 달리 정의되어 왔기 때문에 그 개념 규정이 명확하지 않다.
고대 희랍 시대에는 태어나서 3세까지를 요람기, 4세에서 6세까지를 유희기로 보고 이 시기 아동들의 기초 교육을 강조했다. 17세기의 교육 균등과 감각 교육을 주도했던 코메니우스는 태어나서부터 6세까지를 19세기 프뢰벨은 4세에서 6세까지를 그 대상으로 하였다. 1960년대를 기점으로 미국이나 영국 등이 주도하는 보편적인 추세는 유아교육의 대상을 출생 직후부터 초등학교 저학년까지의 아동으로 규정하고 있다.
위에서 살펴본 바와 같이 유아교육의 대상 연령은 시대와 학자에 따라 달리 규정되어 왔다. 오늘날도 역시 나라나 문화적 배경 등에 따라 약간씩 다를 것이다. 그러나 선진국을 중심으로 세계적으로 인정되고 있는 유아교육의 보편적인 대상 연령은 아동이 모태 속에 자리잡는 순간부터 8세까지의 아동이다. ( 미국: 0～8세, 프랑스: 2개월～6세, 영국: 3～7세, 스웨덴: 0～7세, 우리나라: 0～5세 )
우리나라는 유아교육이 0세에서 8세까지의 아동을 대상으로 한다는 세계적인 추세와는 상당한 거리를 보이고 있다. 특히 초등학교 저학년 아동은 유아교육과는 별개의 교육의 대상으로 간주되어 완전히 분리된 교육기관에서 상이한 교육 방법으로 교육을 받고 있다.

(2) 초등교육의 교육대상
심리학적 측면에서는 성장 발달 단계를 고려하여 구체적 조작기에 해당하는 7세에서 11세 까지를 초등교육의 교육대상의 범위로 보고 있다.
그러나 역사적으로 보면 고대 희랍시대에 아리스토텔레스는 7세부터 학교교육을 받아야 한다고 하였고, 로마시대에는 6세부터7세까지를 초등교육시기라고 보았고, 중세의 기사교육에서는 7세에서 12세를 초등교육으로 보아 교육하였으며 Comenius는 7-12세를 초등교육의 시기로 보았다. 그리고 근대 이후 여러 나라에서는 6-7세부터 초등교육을 실시하였다.
또한 오늘날에도 각각 나라마다 초등교육의 실시 대상의 범위가 약간씩 차이가 있다.

참고 자료

없음