[과학교육과]쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물 비교

소개글

교육실습 때 연구수업한 지도안 입니다.
8학년(중2) 쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물 비교 지도안

목차

Ⅰ. 과학과 교육목표
Ⅱ. 8학년 과학의 구성
Ⅲ. 단원지도계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원개관
4. 대단원의 목표
5. 중단원의 개념구조
6. 중단원의 내용 구성 및 지도 계획
7. 본시 학습모형 : 발견학습 수업모형
8. 지도상 유의점
Ⅳ. 지도의 실제
Ⅴ. 평가
보충과정 평가지
심화 과정 평가지
◈ 부 록 ◈
활동지1
활동지2

본문내용

1. 교재
중학교 과학2
2. 단원명
대단원 : Ⅳ. 식물의 구조와 기능
중단원 : 보충 학습과제
소단원 : 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 비교
3. 단원개관
1) 단원 설정 이유
학생들은 3학년부터 7학년까지 여러 단원을 통하여 식물을 관찰하고, 식물의 구조를 기능과 연관하여 배우는 등 식물에 대한 이해를 넓혀 왔다.
본 단원에서는 7학년까지 배웠던 내용을 바탕으로 식물체의 여러 구조적 특성이 어떻게 서로 유기적 연관을 갖고 작용하며, 어떻게 뿌리, 줄기, 잎, 꽃과 열매 등 식물의 주요 기관이 조화를 이루어 하나의 독립된 개체로서 살아가게 되는지를 학습하게 된다.

2) 단원의 학습 계열

참고 자료

없음