[독후감]김중미의 괭이부리말 아이들을 읽고..

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목차

1. 작가소개
2. 줄거리
3. 감상

본문내용

2. 줄거리

어릴 적 괭이부리말로 이사 온 후 그곳에서 벗어나는 것만이 유일한 삶의 목적이었던 명희. 하지만 비극적 운명의 주인공처럼 선생님이 되어 다시 돌아온 괭이부리말, 그리고 그곳에서 만난 괭이부리말 아이들. 그 아이들에게 희망이란 단어는 낯설게만 느껴졌다. 우연히 어릴 적 친구였던 영호를 만나, 괭이부리말 아이들을 도와달라는 부탁을 받고, 명희는 두 번 다신 괭이부리말과 엮이고 싶지 않다며 단호히 거절을 한다. 그러나 `너도 어릴 적 선생님과 똑같구나!`하는 영호의 말에 명희는 심한 갈등을 느낀다. 어렵게 결정한 동수와의 만남! 엄마, 아빠의 가출 이후 고등학교를 중간에 그만둔 동수에겐 본드 흡입과 폭력만이 가망 없는 세상 속에서의 유일한 탈출구였다. 가정폭력으로부터 도망쳐 나온 명환, 아빠의 죽음 앞에 망연자실한 숙자와 숙희 남매....상담이라는 형식을 통해 그 곳 아이들과 만나는 속에서 명희는 가난과 절망 속에 빠져 있는 가망 없는 아이들의 모습이 마치 어린시절 자신의 모습과 무척이나 닮아있음을 느낀다. 그리고 어느덧 자신도 모르는 사이, 구질구질하게만 느껴졌던 그 아이들 곁으로 서서히 다가 서고 있을 즈음 느닷없이 던지는 동수의 한 마디 물음이 송곳처럼 폐부 속을 파고든다.
`선생님, 여긴 왜 오세요?` 명희는 스스로에게 묻는다. `내가 여기 왜 있는 거지?` ` 이 아이들에게 난 어떤 존재, 어떤 의미일까? 아니 이 아이들은 나에게 있어 어떤 의미일까?` 깊은 밤, 영호의 고백이 새로운 울림이 되어 다가옴을 느낀다. `나도 고백할 게 있어. 사실은 이 아이들에게 내가 필요한 것이 아니고, 나에게 이 아이들이 필요했던 거야!` 다음 날 명희는 짐을 꾸려 괭이부리말로 향한다. 그토록 벗어나고 싶었고, 벗어나기 위해 발버둥을 쳤던 그 곳으로 ...... 명희가 이사오던 날, 동수가 불쑥 내민 한 장의 종이 쪽지. 명희는 동수의 야간고등학교 재입학 통지서를 펴들고 잔잔한 미소를 짓는다. 그리고 이렇게 되뇌인다. "그래. 나도 어쩔 수 없는 괭이부리말 아이들이었어

3. 감상

『괭이부리말 아이들』이란 제목을 듣는 순간, 포근한 분위기와 함께 ‘어린이를 위한 동화이구나!’ 라는 느낌이 들었다. 그러나 책을 손에 들었다 덮으면, 책을 둘러싼 모든 것이 달라진다. 흔히 말하는 동화란 아동 문학의 한 부분으로 동심을 기초로 하여 지은 이야기를 말한다. 그러나『괭이부리말 아이들』은 달랐다. 동화라고 하기에는 그 내용이 너무 무겁고 암울하다. 어떻게 생각한다면 ‘책을 둘러싼 이 모두가 김중미 작가의 의도한 반어는 아닐까?’ 라는 의문마저 들게 한다. 그렇다면 과연 김중미 작가는 책을 통해 무엇을 말하고 싶었던 것일까?

참고 자료

없음