[도덕과 학습과정안]도덕과 중등차시안

소개글

교생실습 가서 연구수업한 자료입니다.
차시안을 자세히 썼고요.
중2년 현대사회의 도덕문제 부분을 수업한 자료로 토의수업자료로 활용했습니다.
참고자료에 토의 수업자료도 들어있습니다.
형성평가도 만들었고요
칭찬받은 자료입니다.

목차

단원지도계획
1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원구성방향
4. 단원학습목표
5. 단원 구성 및 계통도
6. 지도상의 유의점
7. 대단원 학습계획
본시-교수의 학습의 실제
1.주제
2.대단원 학습목표
3.본시-교수 학습 과정안
참고자료
1. 학습안내판
2. 토론자료(학습활동지)
3. 활동지 평가표
4. 형성평가

본문내용

2. 대단원 설정의 이유

사회생활의 내용은, 현대 사회 속에 남아 있는 전통 도덕적 요소와 서구 사회의 시민 윤리의 내용을 비교해보고, 우리가 지켜야 할 시민 윤리와 경제 윤리를 강조하는 내용이다.
현대 사회에서의 전통 도덕의 필요성에서부터 전통 도덕의 기본 정신과 내용, 그 적용과 실천방안까지 제시한다. 그리고 현대 사회 속에서의 시민 윤리의 필요성에서부터 시민 윤리의 기본 정신 및 구체적 내용, 그리고 시민 윤리와 전통 도덕과의 조화방향을 제시한다. 시민 윤리를 위해서는 인간 존중의 기본 정신을 근거로 하여, 참여, 책임, 준법정신을 생활화하고 공정한 절차와 의사 결정 과정을 중시한다.
특히 강조하는 시민 윤리의 핵심적인 내용으로는 타인의 권리존중과 평등, 합리적 사고와 자율성 중시, 타인의 역할 존중과 책임 완수, 공과 사의 구분, 준법정신과 질서의식 및 강한 고발정신 등이 강조되었는데, 이는 새 교육과정 내용 중에서도 중시되어야 할 내용이다.


3. 대단원 구성의 방향

이 단원에서는 현대 사회의 도덕적 문제점과 이를 해결하기 위해 우리가 어떤 시민 윤리를 가져야 할 것인가에 대해 알아보려고 한다. 앞 단원에서 배운 전통 도덕을 바탕으로 우리나라에서 일어나고 있는 도덕적 문제를 하나씩 살펴보고, 이를 극복하기 위해 우리가 갖추어야 할 민주 시민의 자질과 덕목들을 탐구해 봄으로써 민주 시민으로서의 자세를 길러주고자 한다.

참고 자료

없음