[추상 표현]추상표현(여러가지 표현기법)풀 수업안 자료

소개글

단원명은 추상 표현 이구요
여러가지 표현기법을 사용해서 추상표현하는 수업안 자료입니다
대상은 고등학교1학년이구요
본시 수업안 부터해서 pt자료까지 풀지도안으로
형식 잘 맞춰져 있습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원 분석

본문내용

2. 단원의 개관

미술 교육은 단순히 미술품에 대한 지식이나 미술적 유산 또는 문화적 유산만을 고수하기보다는 미술품에 나타나는 작가의 의도, 생각, 감정, 재료 외에 문화적인 요소와 형태가 어떻게 변형, 변화되어 표현되었는가를 살펴봄으로써 문화의 다양성과 관련성, 공존성, 융합, 전개 등을 가르치는 것이다. 또한 미술교육에 있어서의 창의성이란 개개인이 직면하고 있는 주관적인 세계를 끊임없이 객관화하는 것을 추구하는 과정에서 형성되며, 자신과 외부 세계와의 관계만큼 자기 자신을 거짓 없이 솔직하게 보여주고 그려내는 것을 말한다.
인간은 무한한 감정과 상상력을 가지고 있다. 책을 읽거나 음악을 듣고 느낀 감동, 지난날의 추억, 환상적인 이미지나 공상 등 마음속에 떠오르는 생각을 자유롭게 표현해보자.
느낌과 상상의 세계는 현실에 얽매이지 않고 자신의 생각을 솔직하게 나타낼 수 있어 개성적이고 다양하게 표현 할 수 있으며, 비현실적인 세계를 표현해 봄으로써, 상상력을 키울 수 있다.
급변하는 현대화시대의 다양한 재료의 특성을 살린 개성 있는 표현 기법으로 자신의 느낀 바를 표현할 수 있게 함으로 상호간의 대화를 통한 정보 교환으로 자신감을 길러주고 소외감을 덜어주는 민주적인 생활 태도를 키우기 위한 커뮤니케이션을 통한 미술 교육이 중요하다고 생각한다.
마음이라는 세계는 눈으로 볼 수는 없지만 인식이 가능한 세계로 이것을 밖으로 표현하는 과정은 청소년기의 아이들에게 복잡하고 다양한 자신의 일면을 이해할 수 있는 기회가 된다. 동시에 다양한 표현형식과 표현방법을 시도해보면서 미술의 내용과 표현형식의 관계를 이해하는 계기가 된다. 자유로운 분위기속에서 아이들 자신이 마치 화가가 된 기분으로 자신감 있고 즐겁게 자기를 표현하도록 이끌어 준다면 더욱 효과 있고 의미 있는 미술시간이 될 것 같다.

3. 단원의 학습목표

가. 추상화에 대한 개념과 두 가지 표현경향에 대해 알고 설명할 수 있다.
나. 여러 가지 표현기법의 종류를 알고 추상과 연결시켜 표현할 수 있다.
다. 우연에서 얻어진 결과를 통하여 새로운 조형성을 표현할 수 있다.

참고 자료

없음