[유아교육]어린이집 환경구성과 일일 계획표

소개글

어린이 집 내 외부의 환경구성과 6세반 아이들 일일 계획표

목차

<6세반 일일 계획표>
<어린이집 환경구성>
1.전체적인 구성
2.세부적 구성(활동놀이 공간
3. 실외 환경 구성

본문내용

(1) 활동실 (방)
① 방의 크기와 연령, 집단의 크기를 고려하여 배치해야 한다.
② 영아 방은 영아들의 활동이 제한적임을 고려하여 넓고 위생적이고 조용하면서 햇볕이 잘 드는
공간으로 배치한다. 영아 방에는 욕실, 싱크대, 간단한 조리시설(전자렌지, 소형 냉장고)을 갖추어 영아들의 식사시 좀더
빠르고 편안하게 식사를 할 수 있게 도와준다.
③ 영아들의 월령 차이가 커서 기어 다니는 아기와 걷는 아기가 함께 있을 경우에는 아이 혼자 쓰는 개인 침대보다는 두세 명이 어울려 자기도 하고 놀 수도 있는 침상을 두면 영아들을 보호할 수 있다.
④ 개인 사물함은 아랫부분은 어린이 사물함(문이 없는 것), 위쪽은 교사용 선반을 제작한다. 사물함을 제작할 때는 겨울용 외투를 걸 수 있게 제작을 한다. 아이들의 사물함에는 이름표를 예쁘게 붙여주어 자신만의 물건을 보관하는 곳이란 것을 강조하고 깨끗하게 사용할 수 있도록 당부하고 선반을 제작하여 공간활 용을 잘 할 수 있도록 해준다. 교사들의 사물함은 옷걸이와 거울을 부착하여 옷과 소지품등을 좀더 편이하게 보관할 수 있고, 거울을 보면서 항상 자기관리에도 신경 쓸 수 있도록 도와준다.
⑤ 유아 방에 마루나 통합할 수 있는 넓은 공간은 나누어서 공간구성을 한다. 조용하고 건조한 곳에서는 책 보기, 듣기, 이야기 나누기 등을 할 수 있겠고, 활동적이고 건조한 곳에서는 적목놀이, 목공놀이, 음률놀이 등을 계획할 수 있다. 물이 있고 조용한 곳에서는 요리하기, 점토놀이, 가위로 오리고 풀로 붙이기 등 미술활동을 할 수 있고, 활동적이고 물이 있는 공간에서는 손 씻기, 식사 후 설거지하기, 물감 그림 그리기, 물을 사용하는 과학 실험 등을 할 수 있게 꾸며 준다.

(2) 통합 놀이공간 (마루)
① 통합 놀이공간인 마루에는 아이들이 뛰어도 무리가 가지 않도록 안전매트를 깔아 아이들이 뛰면서 체조 같은 것을 해도 신체에 무리가 가지 않도록 한다.
② 체조, 큰 모둠, 생일잔치 등 다함께 모여서 통합으로 활동을 할 수 있도록 좀 더 여유롭게 구성한다. 이곳에는 붙박이가구를 놓기보다는 필요할 때 이동 가능한 기물을 비치하는 한다. 평소에도 아이들이 각 반에서 따로 식사를 하는 것이 아니라 이곳에서 함께 모여 식사할 수 있는 공간으로 사용한다.

참고 자료

없음