[사회복지]청년기,장년기,노년기의 정신건강

소개글

청년기,장년기,노년기의 정신건강

목차

Ⅰ.청년기
Ⅱ. 중년기
Ⅲ 노년기

본문내용

1.청년기의 발달특성
이 시기는 신체·생리적, 심리적 에너지 수준이 최고수준에 있어 활력이나 정력, 재능이 절정에 도달한 시기로 자신이 설정한 인생계획에 따라 꿈을 실현하고 성취의 사다리를 오르기 위해 전력투구를 하는 시기이다. 즉 결혼을 해서 가족관계를 형성하고 취업을 해서 스승관계를 형성하는 것이 주요한 발달적 과업이다. 그래서 이 시기초반을 `제 1 정착기`라고 한다.
30대 초반에는 자신의 인생의 방향과 목표, 생활 등을 재평가해 보는 `30대 전환기`가 오게 되는데, 이때 자신의 인생구조가 결함이 있다고 발견되면 수정해서 새로운 전환을 시도하게 된다. 30대 후반은 성인초기의 절정기이다. 30대 전환기를 지난 후 보다 안정된 인생구조를 형성하여 가정과 직장, 그리고 자신이 관심과 흥미를 갖고 있는 분야에 보다 깊이 개입하며, 책임감을 가지고 자신을 투자한다. 이 시기를 `제 2 정착기`라고 한다.

1)신체 변화
인간은 10대 후반에 신체적 성장이 거의 완료되며, 이시기에 최상의 신체적 상태를 유지한다.
신장과 체중이 증가함에 따라 소년, 소녀의 모습에서 벗어나 어른이 되어간다.
생식기관의 성장곡선은 청년기에 이르면 그야말로 극적인 성장을 보인다, 이와 같은 급속한 발달을 보이는 이유는 청년기에 급격히 증가하는 성호르몬 때문이다.
두뇌곡선은 두뇌, 눈, 귀 등의 발달을 포함하는데 이 부분은 신체의 어느 부분보다도 일찍 성장하여 아동기를 거치면서 거의 발달이 완성된다.
아네노이드, 림프노이드 등의 임파성 조직 곡선은 매우 독특한 양상을 보이는데, 이것은 청년기 이전에 결정에 도달하여 성인발달의 거의 두 배에 달했다가 청년기에 이르면 증가하는 성호르몬의 영향을 받아 급격히 감소한다.

2) 인지적 변화
20대는 특히 성인으로서 개인의 자아를 확립하기 위한 시기이다. 젊은 사람들은 이 시기를 인생의 출발점으로 보아 정체감 확립을 위한 관심을, 주위 세계로부터 내부로 돌린다.
Kenneth Keniston는 이 시기를 개별화의 시기로 특정 짓고 있다.
이 시기의 핵심적인 일은 진실된 자아에 적합한 것을 찾으면서 개인의 요구와 사회의 요구 사이에 균형을 찾는 것이다.
이 시기에는 대학, 직업, 결혼과 같은 중요한 일을 선택할 때에 처음으로 그와 같은 중대사를 결정하게 됐다는 사실에 일종의 압박감을 느낀다.
이 시기의 한가지 위험은 부모 혹은 동년배의 의식에 지나치게 집착하여 자신의 이익을 충분히 추구하지 못한다는 사실이다.
청년기엔 자기의 생각뿐만 아니라 다른 사람의 사고 또한 체계화 할 수 있게 된다.

3)심리 사회적 변화
청년은 집을 떠나고, 독립적으로 기능하기 시작한다. 이성과의 관계가 진지해지고, 친밀감에 대한 추구가 시작된다. 초기 성인기로의 이행기는 다양한 중요 사건들과 관련된다. 즉 고등학교 졸업, 직업생활 시작 또는 대학 입학, 집을 떠남 등이다.

2. 청년기 발달 과제

참고 자료

「인간행동과 사회환경」, 이인정․최해경 공저, 나남출판, 2000.
「정신건강론」, 김혜련․신혜섭 공저, 학지사, 2001.
「정신건강론」, 양서원, 2002.
「현대인의 정신건강」, 법무사
「발달심리학」, 김제한, 양서원, 1999.
「발달심리학」, 송길연․김수정․이지연․양돈규 공저, 시그마프레스, 2000.