[조직개발론]교육훈련의 제 방법

소개글

집단의 행동개발을 위한 교육훈련의 방법의 종류와 그 장, 단점 등에 대해 기술하였습니

목차

1. 사례연구
2. 회의 ․ 토의
3. 강의식방법
4. 모의교육
5. 시청각교육
6. 프로그램교육
7. 역할 연기법
8. 감수성훈련
9. 텔레비전 강의

본문내용

집단의 행동개발을 위하여 조직구성원의 바람직한 행동이 개발되어야 하고 이를 위해서는 구성원의 가치관과 기본적인 사고방식의 개선, 새로운 지식과 기술, 문제해결 접근방법이 습득 되어야 하는데 이러한 일련의 과정을 수행하는 데에 중요한 역할을 차지하는 것이 교육훈련 프로그램이다.
교육훈련 프로그램에는 사례연구(Case study), 강의․토의(discussion), 역할연기(role play), 프로그램교육(programmed instruction), 모의교육(game/simulation), 시청각교육, 인터넷교육, 감수성훈련, 텔레비전강의 등이 있다.
이들 교육훈련 프로그램의 기능과 장, 단점을 살펴보면 다음과 같다.

1. 사례연구

관리자의 의사결정을 향상시키기 위해 도입되는 기법으로 많은 표본을 수집하여 제한된 변인을 통계적으로 분석하면서 일반적 경향을 밝히려는 표본연구나 통계적 연구와는 달리 한 대상의 여러 변인을 동시에 심층적으로 연구한다는 특징을 가진다.
기업에서 일어난 일련의 사건, 기업의 현황들을 교육 참가자에게 제시하고 참가자들은 이 사례에서 다음과 같은 노력을 해야 한다.
첫째, 사례에서 중요한 문제점과 중요 하지 않은 문제점을 구분하여 밝혀낸다.
둘째, 문제점을 분석하여 그 원인을 추론해 내야 한다.
셋째, 문제해결을 위한 대안을 제시한다.

*장점: 흥미가 있고 학습동기를 유발 할 수 있다. 기업의 현실적인 문제에 대한 학습이 가능하다.
*단점: 적절한 사례를 확보하는 데 어려움이 있다. 학습의 진도를 측정하기 어렵다. 이론에 대한 체계적인 습득이 어렵다.

2. 회의 ․ 토의

훈련 참가자가 일정한 장소에 모여서 일정한 주제에 관한 각자의 의견, 지식, 경험 등을 발표, 교환하고 문제점 등에 관하여 서로의 생각을 토론하는 방식으로 자유식 회의법과 정형식 회의법이 있다.
자유토론방식은 주제를 중심으로 참가자들이 자유롭게 토의하는 방식이고 정형토의방식은 주제를 중심으로 사회자에 의하여 질의응답과 토의가 진행됨으로써 일정한 시간 내에 어떤 결론에 도달하는 방법이다

참고 자료

없음