[독후감]미국교육이야기를 읽고

소개글

미국교육이야기를 읽고 난 후 독후감을 쓴 내용입니다.
이일용교수님께서 쓰신 미국교육이야기이며 해마다 교수님께서 똑같은 과제를 내주십니다. 책을 요약하고 간단한 자기 생각을 쓰는 것이 주요한 과제 목표입니다. 다운 받으신 후에 마지막 느낌 부분만 수정을 가하시면 레포트 점수 받으시는 데 큰 무리가 없습니다. 그리고 발표를 하시는게 더 유리합니다. 참고하시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1부 ‘교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다.
제 2부 ‘미래의 인재양성을 위해 학교는 변해야 한다.
제 3부 복지사회 구축은 사회교육에서 출발한다.
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본문내용

우선 <미국 교육 이야기> 라는 책을 읽기 전에 스스로 질문을 던졌다. 왜 우리는 우리의 교육현실이 아니라 다른 나라의 교육에 관해서 살펴보아야 하는가. 이 책을 읽기 전에는 미국 교육과 우리의 교육을 단순히 비교 설명한 책이라고 생각했다. 하지만 <미국 교육 이야기> 책을 읽어 본 후에 비로소 처음의 질문을 해소 할 수 있었다.
우리 사회에서 교육이란 매우 민감한 문제이다. 역사적으로 볼 때 교육은 사회적으로 소수만이 누릴 수 있는 혜택이었다. 교육이 곧 계급이요, 부의 상징이었다. 교육을 받을 수 있는 대상은 한정적이었으며 교육을 받지 못한 자들은 교육 받을 기회조차 갖지 못하였다. 이렇듯 소수만이 누릴 수 있었던 교육이 해방을 전후로 급속히 교육 기회의 균등을 실현하기 시작한다. 여기서부터 나는 우리나라의 교육문제가 발생하기 시작했다고 생각한다. 단기간에 양적으로 팽창한 교육제도는 수많은 문제점을 드러냈다. 이러한 문제점을 개혁하기 위한 교육개혁은 문제점과 동시에 우리사회에서 끊임없이 제기 되었으나 뚜렷한 효과를 거두지 못하고 있는 것이 현실이다. 나는 이러한 교육 제도의 모순을 해결하지 못하는 교육개혁의 현실에 대해 다음과 같이 생각한다.
우선 다양한 교육학의 학문을 접하면서 공통적으로 느낀 점이 있다. ‘한국 교육 시초 = 미국의 교육’ 다음과 같이 정의하기엔 무리가 없지 않으나 역사적으로는 우리의 교육정책은 미국의 교육이 모태라고 할 수 있을 것이다. 이는 해방 이후 미군정 교육정책의 영향도 크다. 이와 같다면 우리의 교육도 미국 교육처럼 효과적이어야 할 것이다. 하지만 현실은 그렇지 못하다. 이러한 궁금증을 해소하기 위해 반드시 읽어봐야 할 책으로 나는 <미국 교육이야기>를 추천하고자 한다. <미국 교육 이야기>는 작자가 실제 미국에서의 경험을 바탕으로 우리와 미국의 교육 현실에 대해서 사례 중심으로 이루어져있다. 앞서 말했듯이 우리 교육의 문제점을 해결하기 위해선 무엇보다 모태가 되는 미국교육을 먼저 알고 있어야 한다.

참고 자료

이교수의 미국교육 이야기, 2001, 이일용