[수업안]조작활동을 통한 과학적 창의성의 신장방안

소개글

과학과에서
여러가지 조작활동을 통한 과학적 창의성을 신장시키기 위한 계획서입니다.

목차

1. 수업을 계획하며
2. 실천해야할 내용에 대하여
3. 교수학습과정안
4. 변화를 기대하며

본문내용

Ⅰ. 수업을 계획하며

흔히 과학 수업이라고 하면 실험을 떠올린다. 지루하고 어려운 과학 개념을 실험을 통해 재미있게 학습을 할 수 있으므로 과학수업은 곧 실험이라고 생각한다. 이렇듯 과학수업과 실험은 서로 뗄 수 없는 관계이다.

교수 - 학습 활동
▣ 학습 동기 유발
◦ ‘뽑기’ 활동을 통해 설탕의 모습 변화관찰
◦ 열을 가하면 모양이나 성질이 변하는 다른 물질에 대해 말하여보기

편마암의 줄무늬가 생긴 까닭을 말할 수 있다.


▣ 학습 안내하기

▣ 학습 활동
【활동 1】편마암 줄무늬 생성원인 알아보기
◉ 모둠별로 줄무늬 생성원인을 알아보기 위해 선택한 재료를 이용하여 실험한다.
◉ 실험내용 정리하기
◦ 실험한 내용을 바탕으로 줄무늬 생성 원인을 이해한다.
◦ 어떤 재료가 줄무늬를 가장 잘 나타내었는지 발표한다.
【활동 2】실험 결과 발표하기
◉ 모둠별로 실험 결과 발표하기

▣ 마무리 활동
◉ 친구의 발표를 듣고, 서로의 의견 나누어보기
◉ 활동과정에서 평가하기

Ⅳ. 변화를 기대하며

『조작활동을 통한 과학적 창의성의 신장』을 기대하기 위해서 다양한 학습 방법을 구안하고 이를 학습에 적용함으로써 다음과 같은 효과를 기대한다.

1. 과학과 교육과정을 재구성하고 예습 과제를 제시함으로써 과학과 학습에 대한 흥미와 관심이 높아질 것이다.

2. 과학 기본 학습 내용에 대한 이해와 여러 가지 조작활동을 통해 창의성 및 자기 주도적 학습력이 향상될 것이다.

3. 다양한 학습 방법을 통해 과학에 대한 태도 및 과학적 태도의 함양이 기대된다.

참고 자료

없음