[도서관,사서]학교 도서관

소개글

도서관은 정적이면서도 매우 동적인 기관이며 시대 변화에 신속하게 대응하며 사회를 선도해 나가는 창조적 역할을 맡는다. 도서관의 기능 또한 이와 같은 도서관의 근본적 특성에서부터 살펴야 할 것이다.
학교도서관 역시 도서관의 한 형태로서‘성장하는 기관’이다. 특히 학교 도서관은 교육이념과 교육방식의 변화에 따라 끊임없이 변화, 성장하면서, 단위 학교를 중심으로 한 특별한 교육목표와 동시대의 사회적 요구에 따른 보편적인 교육목표를 달성해 나가야 한다.
다시 말하면, 학교도서관은 개별 교육 현장의 상황과 요청에 따라 보편적인 시대적, 사회적 상황과 요청에 따라 설정된 목표를 달성해 나갈 수 있도록 힘써야 한다.
그러므로, 학교 도서관의 존재 의의는 늘 개방적으로 탐구되어야 하며 그 결과에 따라 학교 도서관의 제반 기능 역시 창조적으로 고안되고 조정되어야 할 것이다.

목차

1) 사회 도구론적 목적과 학교 도서관
2) 교육 본질론적 목적과 학교 도서관
3) 학교 도서관이 교육적 의미
■학교도서관의 의의
■학교도서관의 목적
■학교도서관의 특성
■학교도서관의 기능

사서교사
■자질
■업무

본문내용

1) 사회 도구론적 목적과 학교 도서관
사회 도구론적 목적의 실현을 위해서 학교 도서관은 생활에의 적응을 위한 실습교육에 이론을 제공하며, 또 이론과 실제를 연결하는 유기적 관계를 이해하는 학습과 토론의 장소임을 John Dewey를 인용하여 기술하려고 한다.
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2) 교육 본질론적 목적과 학교 도서관
교육의 본질론적 목적이란 교육의 목적은 교육받는 그 자체에 있다는 주장으로 가장 오래되고 전통적인 교육 목적론이다. 이 계열의 주장에서 말하는 교육의 목적은 인간을 인간답게 만드는 것 또는 인간의 마음의 계발이라고 해석한다. 이러한 해석은 인간의 마음이 본연적으로 지니고 있는 가능성과 잠재력 자체를 가치 있는 것이라고 보고 인간을‘이성적 존재` 라고 규정한 플라톤 아리스토텔레스적 전통이 결정한 교육관을 가리키는 것이다.
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3) 학교 도서관이 교육적 의미
학교 도서관은 학교의 여러 가지 시설중의 하나이며 그 학교의 교육이념을 구현하고 교육목적을 달성하기 위해 존재하는 것이기 때문에 학교 도서관의 목적이나 목표는 그 학교 자체의 교육목적이나 목표와 다르지 않다.
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■학교도서관의 의의
학교 도서관은 초·중·고 및 이에 준하는 각종 학교에 설치되어 학교 교육의 목적 달성을 지원하는 교육시설로, 미래 지식 기반 사회를 이끌어 나갈 유능한 인재를 육성하는 학교 교육의 심장부이다.
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■학교도서관의 목적
1. 학생들에게 독서지도 및 도서관 이용방법과 아울러 공부하는 방법을 지도하고 이용하는 습관을 길러 평생 동안 자기교육을 계속할 수 있는 바탕을 닦아준다.
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등...

참고 자료

없음