[교육행정]한국 교육의 위기

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한국 교육의 위기를 읽고 나서의 독후감입니다. 적당한 양의 길이로 A+를 맞을 수 있었죠...

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본문내용

교육(敎育)이란 무슨 뜻인가. 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정으로 ‘敎育`이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 `敎`는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, `育`은 갓 태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 영어의 `education`, 독일어의 `Erziehung`, 프랑스어의 `éducation`은 다 같이 라틴어의 `educatio`에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다는 의미를 가지고 있어 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다. 이런 교육은 우리나라가 지금까지 성장을 할 수 있었던 원동력이요, 주춧돌이었다고 해도 과언이 아닐 정도로 큰 비중을 차지해왔다. 물론 다른 산업들도 우리나라의 경제를 지탱해왔지만 그만큼 교육이 중요한 역할을 해왔고, 하고 있다는 것을 보여주는 한 단면이기도 하다.
우리나라 사람이라면 누구나 어려서부터 ‘치맛바람’이라는 말을 종종 듣기도 하고 겪기도 하면서 살아왔다. 치맛바람이란 무엇인가. 바로 어머니의 교육열을 보여주는 단적인 예이다. 자신의 자식이 다른 자식들보다 더 성적을 잘 받거나 선생님에게 잘 보이도록 촌지를 건네는 것으로 좋지 못한 교육열이라고 볼 수 있다. 나도 초등학교 시절 방과 후 친구의 어머니께서 우리가 청소를 하고 있는데 담임선생님을 찾아오셨다. 다른 친구들은 쓰레기를 버리러 가고 나는 교실 뒤에서 청소도구를 정리하고 있었는데 친구 어머니께서 선생님께 책을 건네시고 말씀을 좀 나누시고 가셨다.

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