[청소년프로그램]탈북청소년들을 위한 프로그램
- 최초 등록일
- 2006.04.09
- 최종 저작일
- 2005.11
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소개글
아이디어가 참신하다고 교수님께 칭찬받은 레포트입니다.
물론 점수도 잘받았구요~
부족하지만 많은 도움됐으면 좋겠습니다.
목차
Ⅰ. 취지 및 목적
Ⅱ. 개요
Ⅲ. 활동의 실제
1. 일정표
2. 세부활동
(1) 북한에서의 생활 이야기 나누기
(2) 우리말 배우기
(3) 도전 통일벨
(4) 관공서 및 대중교통 체험하기
(5) 남한과 북한의 놀이문화는 어떻게 다른가?
(6) 자아존중감 확립 활동
3. 예산
Ⅳ. 활동의 정리
1. 기대효과
2. 평가
본문내용
Ⅰ. 취지 및 목적
탈북청소년들이 프로그램을 통해 보다 쉽게 남한 사회를 알아갈 수 있도록 하여 탈북청소년들로 하여금 문화적 이질감을 해소하여 남한을 이해하고 적응을 하는데 도움이 되도록 한다.
Ⅱ. 개요
1. 주요사항
1) 기간: 2005. 11. 25~ 27
2) 장소: 서울시 은평구 불광동 한국청소년수련원
3) 참가 대상 및 인원: 탈북청소년 20명
4) 조직: 5명씩 4조
5) 진행방법: 실내 및 실외 활동
목표
다른 탈북 청소년들과 가까워 질 수 있는 기회를 만들어 서로 마음을 열고 도와줄 수 있도록 한다. 또한 북한에서의 힘든 생활을 상기시킴으로써 남한에서도 잘 할 수 있다는 자신감을 부여한다.
도입
- 청소년들을 둥글게 앉히고 지도자가 원 안에 들어가 프로그램에 대한 설명을 한다.
전개
- 20명의 학생들이 돌아가면서 자신들이 겪은 북한에서의 생활 및 남한에서의 자신들이 겪고 있는 어려움을 말한다.
- 청소년들끼리 자신들이 겪는 어려움을 어떻게 해결 할 수 있는지 서로 토의 하도록 한다.
정리
- 캠프를 통해 자신이 변하고 싶은 목표를 적어보도록 한다. (캠프가 끝난 후 변한 자신의 모습과 비교)
(2) 우리말 배우기
목표
북한과 남한의 언어차이를 인식하게 하고 사회생활을 하는데 도움이 되도록 남한의 언어 습득을 도와준다.
개요
․ 중․고등학교 선생님을 초빙하여 남․북한의 언어의 차이를 설명해 주고 탈북청소년들에게 생소한 남한의 언어를 가르쳐 준다.
지도상의 유의점
국어선생님을 도울 수 있는 지도자 배치
(지도자 역시 남북한의 언어에 대해 알아 둘 것)
참고 자료
없음