[체육사]체육사

소개글

고대그리스와 로마의 체육사입니다.
세분하게 정리가 되어 있습니다.
체육사 수업 강의 과제로 많은 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 고대 그리스의 체육
1. 그리스의 체육
2. 아테네의 체육
3. 스파르타의 체육

Ⅱ. 로마 체육
1. 개요
2. 전기 Rome시대의 스포츠
3. 후기 로마시대의 스포츠
4. 결론

참고문헌

본문내용

현대 체육 문화발전의 기본적인 영향을 준 것은 고대 그리스의 체육이다. 그리스의 체육이 발달한 원인은 그리스의 도시국가 발달로 말미암아 서로 대립이 되었으므로 주권옹호를 위하여 군사력 강화와 심신의 단련에 힘을 경주하게 된 결과 종교와 정치적 배경에서 탄생한 고대 올림피아 제전이 정치적 제전과 스포츠 제전으로 발달한데 그 원인이 있다.
로마의 체육은 시대적 배경에 따라 많은 성격의 차이를 보이고 있다. 전기 로마시대의 체육은 체력단련을 통하여 강인한 병사의 양성에 그 목적을 두고 있다. 체력단련 방법은 고대 그리스의 체육을 모방하였고 주로 행한 운동경기는 바퀴 굴리기, 팽이치기, 인형 놀이, 죽마, 숨바꼭질 등의 놀이였다. 그리스 시대의 제전경기 종목은 거의 행해지지 않았다. 볼게임, 검투사, 경마나 전차 경주 등이 활발하였다. 17～47세까지 일단 유사시에는 군인에 징집되었다. 양친의 보호와 감독 하에서 교육되었다.

2. 아테네의 체육

B. C 594년에 솔론(solon)이 제정한 헌법에 의하여 교육을 실시하였다. 교육의 목적은 스파르타의 무단적이며 전체주의적인 교육 및 체육에 문학, 미술, 문화 등과 가정교육을 대단히 중요시하였으며 개성을 존중하였다. 교육의 제도는 스파르타의 교육과는 달리 약한 아이를 되도록 강건하게 하기 위하여 특별한 보육소를 설치하고 일년 동안은 유모가 기르고 그 후 7세까지는 가정에서 교육을 실시하였다. 남자는 16세부터 국립 짐네지언(gymnasion)에서 신체적 훈련과 동시에 사회, 도덕적 교육을 받게 하였다. 18세가 되면 신과 국가에 충성을 다할 것을 맹세하고 청년반에 입소되어 20세까지 2년 간 군사훈련을 받고 나서 비로소 시민권을 얻어 어른으로서 각자 전문직에 종사 할 수 있게 된다. 여자는 선량한 가정주부를 양성함을 목적으로 가사, 방직, 재봉, 육아법 등의 교육을 실시한다.

참고 자료

강동원. 체육․스포츠사 연구. 보경문화사. 1998.
김철. 비교스포츠학. 학문사. 1995.
김정연. 전공체육. 법경고시원. 1999.
강병길 외. 현대 체육의 이해. 1999.