[루터의 교육사상]종교개혁 운동의 과정과 Luther의 교육사상이 근대 교육에 끼친 영향

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서양교육사 강의를 들으면서 교수님께서 내 주신 주제를 가지고 그에 대한 레포트를 작성한 것입니다. 많은 도움이 있기를 바라며...

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본문내용

마틴 루터(Martin Luther)에 의하여 이루어진 종교개혁은 종교운동일 뿐만 아니라 교육운동이기에 그 의의가 있다. 이에 여기에서는 루터를 중심으로 종교개혁 운동의 과정을 알아보고, 루터의 교육사상과 그의 교육사상이 근대 교육에 어떠한 영향을 주었는지에 대해 살펴보기로 한다.
종교개혁은 16세기경에 독일, 스위스를 중심으로 일어난 기독교 개혁운동으로 형식적 권위주의에서 탈피하여 오직 성서에 의해서만 복음을 가질 수 있다는 신앙의 해방운동이다. 즉, 종교개혁은 기독교 개혁운동으로 자아의 자각과 인간의 발견이라는 근본 정신에 입각하여 일어난 운동으로 중세의 교권적 제도와 형식의 억압에서 벗어나 자유와 개성존중 사상을 주장함으로서 인간생활에 새로운 활력과 방향을 제시해 주었는데, 또한 종교개혁은 문예부흥 운동에서 나타난 인문주의와 새 종교관의 융합을 더욱 확대․완성시켰으며 정치적․경제적․사회적 문제와 인간의 지적 생활 및 교육에서도 큰 변화를 주었다.
종교개혁의 직접적인 도화선이 된 것은 로마 교황 레오 10세가 성베드로 사원을 개축하는데 막대한 자금을 조달하기 위하여 ‘면죄부’를 발행하여 신도들에게 강매하자 이에 분개한 루터가 1517년 10월 31일 95개조의 항의문을 발표한 데서 비롯되었다. 루터는 항의문에서 면죄부의 불합리성을 비판하고, 인간의 구원은 성직자와 교회를 통해서가 아닌 성서를 근거로 한 참된 신앙에 의해서 가능하다는 성서지상주의의 입장을 주장하였다. 따라서 신도들이 성서를 직접 읽지 않으면 안 되는데 기존의 성서는 모두 라틴어로 되어 있었다. 이에 루터는 일반 대중을 위해 성서를 독일어로 번역하여 종교의 대중화를 꾀하였다. 그리고 모든 사람들이 일정한 교육을 받아야할 필요성을 느끼게 되어 초등교육의 터전을 닦았다.
종교개혁에 지대한 영향을 미친 루터의 사상은 교육에도 많은 영향을 주었다. 루터의 교육사상을 요약하여 정리하면 다음과 같다.

참고 자료

박의수 외(2000), 교육의 역사와 철학, (서울: 동문사)
차석기(1994), 교육사 교육철학, (서울: 집문당)