[교사론]교사의 역할과 자질

소개글

3권의 책을 모두 요약한 자료입니다~*
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목차

사례제시

1. 교직의 특성
2. 교직을 보는 관점(=교직관) : 성직관, 노동직관, 전문직관, 봉사직관
3. 교직의 전문성
4. 교사의 역할
5. 역할기대와 역할갈등 : 역할갈등 사례
6. 교사의 자질
7. 이상적 교사상

본문내용

3. 교직의 전문성
■ 전문직의 특성
① 독특하고 본질적인 사회봉사 기능을 수행하고
② 직무수행에 있어서 고도의 지적능력을 요구하며
③ 장기간의 준비교육이 필요하며 계속적 성장을 위해 노력하고
④ 직무수행과 의사결정에 있어서 자율성과 책무성이 요구되고
⑤ 자기 통제와 자기육성에 노력하는 종합적 자치단체를 조직하며
⑥ 구성원들이 지켜야 할 윤리강령을 가지고 있으며
⑦ 전문직적 문화를 창조하는 특성

■ 특수교육 교사의 전문성
- 미국의 특수아동협의회(Council for Exceptional Children)
※ 수업책임
(1) 개개 특수아동의 교육적 요구를 충족시켜 주기 위해 자신의 전문적 활동영역에 적합
한 교육과정과 수업방법을 확인하고 활용하는 것
(2) 자신의 전문적 실천을 효과적으로 수행하는데 요구되는 적절한 수업매체와 기기 등
을 선정하고 활용하는 것
(3) 학습자의 자기만족, 학습의욕, 긍정적 자아개념 등을 촉진하는 데 필요한 효과적인
학습 환경을 창출하는 것
(4) 특수아동의 개인별 수업요구를 충족하기 위해 적절한 학습 집단 구성과 개인별 사례
지도를 수행하는 것
(5) 특수아동의 인종별, 성별, 연령, 가정 혹은 사회적 배경, 장애 특성들에 따른 차별
을 극복할 수 있는 공평한 측정도구와 절차를 활용하는 것
(6) 특수아동의 개인별 수업목표에 따라 프로그램을 조정하는 것
(7) 특수아동에게 적합한 결정을 내려주기 위해 기록된 자료들에 기초하여 행정가들, 부
모, 동료교사들에게 정확한 프로그램자료를 마련해 주는 것
(8) 특수한 조건하에서 정보를 공개해야 할 경우를 제외하고는 개인별 정보에 대한 비밀
을 유지하는 것

참고 자료

없음