[초등수학]초등수학 이렇게 가르쳐라
- 최초 등록일
- 2006.03.05
- 최종 저작일
- 2005.04
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
리핑마 교수의 "초등수학 이렇게 가르쳐라"를 읽은 서평입니다. 개인적으로 초등수학을 다시 생각하는 계기가 되었구요. 여러 가지 생각들을 덧붙였던 점이 다른 서평과 차별적이었던 듯 성적도 잘 나와서 기분 좋았습니다.
목차
없음
본문내용
이에 ‘초등수학 이렇게 가르쳐라’의 저자인 리핑 마가 우리 수학교육에 던지는 문제는 초등수학이 무엇이며, 이를 가르치기 위해서는 어떻게 하고 또 교사교육을 통해 교사가 습득해야 할 것에 대해 제시하고 있는 것이다. 기초수학으로서의 초등수학은 지적으로 질문을 던지며 도전하는 흥미진진한 분야이며, 그 위에 뭔가를 세워 올릴 수 있는 토대이다. 즉 더 고등한 수학 분야에서 발전시킨 수많은 중요 개념은 초등수학에 뿌리를 두고 있다. 아무리 어려운 방정식도 세 가지 기본법칙-교환법칙, 분배법칙, 결합법칙-으로 풀 수 있는데 이 법칙은 당연히 산술에 뿌리를 두고 있다. 초등수학은 학생들이 처음 배우기 시작하는 수학이기 때문에 초보이고 아주 단순하지만 이는 학생들의 정신에 새겨져 수학을 배우는 동안 계속 살아 숨쉬게 되므로 초등수학은 아동의 수학에 대한 이해와 개념형성에 도움이 될 수 있도록 그들의 사고과정을 고무시키고 나아가 이를 논리적으로 검증할 수 있도록 하여야 할 것이다. 이러한 수학적 사고와 태도를 형성하기 위해서 교사는 스스로 초등수학에서 다루는 기초수학에 대한 깊은 이해를 바탕으로 심오한 교재연구와 아동의 흥미를 유도하고 개념형성에 도움이 될 다양한 예를 활용하고 교구를 적재적소에 배치하여야 할 것이다. 뿐만 아니라 하나의 연산과정에서 단순히 하나로만 바라보는 것이라 다양한 연산을 활용하여 아동들이 새로운 통찰을 할 수 있는 여건을 제공하여야 할 것이다. 교사는 과거의 학습을 현재의 학습을 뒷받침하며 심화할 수 있도록 하여야 한다. 예컨대 분수 나눗셈은 복잡해보이지만 한편으로 학생들의 여러 기초 개념에 대한 과거의 학습을 심화시킬 수 있는 좋은 기회가
참고 자료
없음