[교육학]동기유발

소개글

동기유발에 관한것

목차

1. 동기유발의 정의
2. 동기유발의 이론적 배경
3. 학습동기 유발의 목적
4. 동기유발의 기능
5. 수업에서의 동기유발 방법
6. 정리

본문내용

1. 동기유발의 정의
동기(motivation)란 움직인다는 의미로 라틴어 Movere에서 유래되었으며, 인간의 행동을 일으키는 근원적인 힘으로 이해되고 있다. 즉 동기란 개체의 행동방향을 결정하는 경향이나 태세라고 할 수 있다. 일단 동기가 생기게 되면 행동이 일어나는데, 이때 행동은 반드시 어떤 방향으로 나아간다. 그러므로 동기는 행동을 하게 하는 원동력이 된다. 이러한 원동력은 목적추구의 행동을 하게 하는 준비 태세나 상태이며, 대상이나 목표로 개체를 이끌어갈 수 있게 하는 에너지화 한 상태를 의미한다.
그러나 동기의 개념은 학자들에 따라 약간의 차이를 보인다. Atkinson(1958)는 행위의 방향과 강도 및 지속에 대한 직접적인 영향이라고 정의하였고, Young(1961)은 인간과 동물의 행위를 결정짓는 요인이라고 정의하였다.

2. 동기유발의 이론적 배경
첫째로, 동기는 행동에 활기를 띄도록 하는 기능을 가지고 있다. 유기체의 행동을 동기 → 유인물 → 만족의 과정, 즉 어떠한 결핍의 상태에서 이를 충족코자 하는 동기가 형성되고 그 동기는 특정한 유발물을 찾아 만족(요구의 해소)을 줄 때까지 여러 가지 반응(행동)을 하는 과정으로 볼 수 있는데, 여기서 동기가 없으면 아무런 행동도 일어나지 않게 되나, 동기가 강하면 강할수록 동기의 해

참고 자료

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