• 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트
  • 위잇 도시락 이벤트

[교육심리학]교육 심리학의 기초

*정*
최초 등록일
2006.02.27
최종 저작일
2005.06
19페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

제1절 교육심리학의 기초

이장에서는 먼저 교육심리학이란 어떠한 성격의 학문인가를 초기와 최근의 접근방법에서 그 의미를 살펴보고, 교육심리학이 탄생된 후 오늘날 까지 어떻게 발전되어 왔는지 간단하게 그 변천과정을 알아본다. 또한 교육심리학을 연구하는 데 있어서 주로 사용되는 연구방법에 대해 알아본다.
그 다음으로 교육심리학의 배경이 되는 다섯 가지 이론인 정신분석학, 행동주의, 인지이론, 신경생물학, 인간주의 이론을 다룬다.
마지막 절에서는 교육심리학이 취급하는 분야에 대해 언급한다. 여기에서는 교육과 관련이 깊은 인간발달, 학습이론, 인지과정, 학습자의 지적 정의적 특성, 그리고 교수이론에 대해 언급하겠다.

목차

제1절 교육심리학의 기초
1. 교육심리학의 성격
2. 교육심리학의 발달
3.교육심리학의 연구 방법
제2절 교육심리학의 이론
1. 정신분석학
2. 행동주의
3. 인지이론
4. 신경생물학
5. 인간주의
제3절 교육심리학의 영역
1.인간발달과 교육
2.학습이론과 교육
3.인지과정과 교육
4. 인간 특성과 교육
5.교수이론
제6장 행동주의, 인지이론, 인간주의의 학습과제
학습에 관한 행동주의, 인지이론, 인간주의의 주장의 차이점을 설명하라.

본문내용

제1절 교육심리학의 기초

이장에서는 먼저 교육심리학이란 어떠한 성격의 학문인가를 초기와 최근의 접근방법에서 그 의미를 살펴보고, 교육심리학이 탄생된 후 오늘날 까지 어떻게 발전되어 왔는지 간단하게 그 변천과정을 알아본다. 또한 교육심리학을 연구하는 데 있어서 주로 사용되는 연구방법에 대해 알아본다.
그 다음으로 교육심리학의 배경이 되는 다섯 가지 이론인 정신분석학, 행동주의, 인지이론, 신경생물학, 인간주의 이론을 다룬다.
마지막 절에서는 교육심리학이 취급하는 분야에 대해 언급한다. 여기에서는 교육과 관련이 깊은 인간발달, 학습이론, 인지과정, 학습자의 지적 정의적 특성, 그리고 교수이론에 대해 언급하겠다.
제2절 교육심리학의 이론
1. 정신분석학
1) 전기 정신분석학
정신분석학은 프로이드(Sigmund Freud, 1856~1939)의 인간의 정신세계의 구조와 작용에 관한 이론과 인간의 심층심리의 이해에 초점을 두고 있다. 그는 인간의 정신구조가 빙산과 같다고 보며, 수면 위에 뜬 부분에 해당하는 10%의 의식의 세계와 물 속에 잠긴 부분에 해당하는 90%의 무의식의 세계로 구성되어 있다. 따라서 인간의 대부분의 행동은 무의식 세계의 지배를 받는다는 것이다. 그는 무의식에 있는 두 가지 본능이 인간의 행동의 동기로서 중요한 역할을 한다고 보았으며 인간의 본능에는 삶의 본능과 죽음의 본능이 있다. 삶의 본능은 우리에게 성 에너지 즉 리비도(libido)를 주고, 죽음의 본능은 우리의 공격성이나 파괴성의 원인이 된다. 즉 인간행동은 대부분이 이 두 가지 본능의 상호작용의 결과인데, 그 결과가 꿈, 헛소리, 신경증적 증후, 문학 및 예술 작품 등에 나타나므로 인간의 심층심리의 이해를 위해서는 그러한 것들을 분석해야 한다고 했다.
이와 같은 그의 정신분석학은 인간의 성격의 구조가 원초적 충동(Id), 자아(Ego), 초자아(Superego)로 구성되어 있다고 본다. 또한 그는 인간의 성 심리가 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기의 다섯 단계를 거쳐 발달한다고 설명하고 있으며, 또한 그는 인간이 위협을 받을 때 여러 가지 대응책을 하는데 이를 자아 방어기제라 하였다. 예를 들면 억압, 부정, 반동형성, 투사, 퇴행, 전위, 승화, 합리화, 보상이 있다.
제3절 교육심리학의 영역

교육심리학은 교육활동에 관련된 인간의 모든 행동에 관련된다.
교육심리학은 시대적 변천을 거치면서 전인으로서의 발달을 위하여 실제 교육장면에서 일어나는 모든 문제들을 체계화 시키려는 노력을 하고 있다.
지난 30여년동안 가장 많이 다루어진 주제는 발달, 학습이론, 인지과정 등이 있으며 위 항목을 보면 교육심리학 학문의 경향이 어떤지를 대체로 알수 있다.

참고 자료

신교육의 이론/이용남 외/학지사/2005
교육학 개론/최충옥/양서운/2004
교육 심리학/학교 자료 논문/2001
*정*
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
[교육심리학]교육 심리학의 기초
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업