[교육학]정신분석이론

소개글

정신분석이론에대한 정리 입니다..

목차

Ⅰ. Freud의 심리성적 이론
1. 프로이드의 생애
2. 성격의 구조
1)마음의 지형학적 모형
2)정신의 주관체
3. 방어기제
1)방어기제의 의의
2)방어기제의 종류
4.Freud의 발단단계 이론
1). 구강기(oral stage)
2). 항문기(anal stage)
3). 남근기(phaaic stage)
4). 잠복기(latency stage)
5). 생식기(genital stage)
Ⅱ.Ericson 의 사회심리 발달이론
1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory)
2) 양극의 단계(Bipolar Stages)
3) 순환적 과정(A Cyclical Process)
4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
5) 과거와 현재의 조화
3. 발달 단계
1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생～1세)
2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세)
3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)(3～6세)
4) 4단계: 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)(6～12세)
5) 5단계: 정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)
6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
Ⅲ. 평가
1. 정신분석 이론에 대한 평가
2. 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교

본문내용

.☆정신분석이론☆
- 발달은 무의식적인 것이며, 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 정신분석이론은 부모와의 초기경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 주장한다. 정신분석 이론을 대표하는 Freud의 심리성적이론과 Erikson의 심리사회적 이론을 살펴보자.

Ⅰ. Freud의 심리성적 이론
1. 프로이드의 생애
‘정신분석학의 아버지’라고 불리는 지그문트 프로이드(Sigmund Freud, 1856～1939) 는 11856년 5월 6일, 현재는 체코슬로바키아의 영토가 된 모라비아의 프라이버스에서 8남매중 맏아들로 출생하여 생애의 대부분을 비엔나에서 보냈다. 그는 빈민가에서 자라면서 자신이 학대받는 소수민족인 유대인임을 항상 의식하였고, 유대인은 의학이나 법학을 전공하지 않고는 마땅한 직업을 갖기 어렵다는 생각으로 의학을 전공하였다.
프로이트의 가족배경은 그의 정신분석이론을 이해하는데 자주 거론될 만큼 그의 이론 형성에 영향을 미쳤다. 프로이트의 아버지는 그 시대 보통사람이 그러하듯 권위적인 사람이었으며, 어머니는 매력적이고 정이 깊었으며 사려깊은 사람이었다. 프로이트는 아버지가 세상을 떠났을 때 자신이 느낀 혼란스러운 감정으로 인해서 자신의 꿈, 기억, 어릴 때 경험등을 분석하면서 아동기 성욕에 관한 확신을 얻었고, 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)를 발견했다고 말하였다. 즉, 꿈의 의미를 탐색하면서 성격발달의 역동성에 대한 통찰력을 얻었으며, 아동기 기억을 검토하면서 아버지에 대해 느꼈던 강한 적대감과 어머니에 대한 성적 감정을 깨달은 것이다. 몹시 질투했던 갓난 동생이 죽은 후 일생동안 느껴야 했던 죄책감, 어린 시절에 목격한 어머니의 나체에 대한 강한 성적 흥분, 가부장적이던 아버지에 대

참고 자료

없음