[심리학]집단따돌림 현상에 대한 심리학적 접근(고교 내 왕따 현상을 중심으로)

소개글

많은 도움 되시길 바랍니다..

목차

☉ 서 론
☉ 연구 방법
☉ 심리학적 접근 : 가해-피해자의 심리 특성
○ 기존 연구 정리 및 분류
○ 집단 따돌림 피해자 연구
○ 집단 따돌림 가해자 연구
☉ 구조적 접근 : 가해-피해자의 네트워크 분석
○ 자료 수집 및 연구 방법
○ 조사 대상 및 분석 방법
○ Krack-plot을 이용한 학급내 연결망의 가시화
○ 담임교사 및 피해 당사자들과의 면담
○ 담임교사 및 가해 당사자들과의 면담
○ 연구의 한계 및 결론
☉ 제도적 접근 : 교육제도에서 기인하는 문제
○ 대한민국의 교육제도
○ 다양성을 부정하는 문화와 제도
○ 성적만을 추구하는 경쟁 추구의 교육제도
○ 집단 내 네트워크를 결정하는 제도의 작용
○ 제도적 접근이 보여주는 함의 및 한계
☉ 결 론
○ 차후 연구를 위한 제언
☉ 참고 문헌

본문내용

본 연구는 최근 한국 사회 전반에 걸쳐 심각한 문제로 대두되고 있는 집단 따돌림 현상을 개인의 심리학적 특성, 집단 내 네트워크의 형태, 사회 제도의 특성이라는 3가지 관점에서 분석하고 각각의 관점에서 바라보는 집단 따돌림 현상의 해석이 어떠한 방식으로 연계되어 있는가를 보여준다. 기존의 연구 논문들이 그 각각의 전문 분야에서 집단 따돌림 현상을 이해하고 분석하였으나, 막상 이를 유기적으로 연결하는 작업은 전무하였다 볼 수 있다.
집단 따돌림 현상은 단순히 가해자와 피해자의 특수한 심리적 특성에 의해 발생하는 것이 아니며 두 주체의 심리적 특성이 발현되는 가운데 가해자가 집단 내 네트워크의 중심부에 위치하고 피해자가 집단 내 네트워크의 주변부에 위치할 때 발생한다. 또한 이러한 구조는 우연적으로 결정되는 것이 아니라 사회의 각종 제도에 의해 강요되는 것이다. 따라서 문제의 해결을 위해서는 심리적 접근과 집단 구조적 접근, 사회 제도적 접근이 동시에 필요하다.
순차적이고 유기적으로 전개되는 집단 따돌림 현상을 기존 문헌 검토, 언론 보도 자료 분석, 실제 고등학교의 한 학급을 대상으로 한 사회연결망 분석을 통해 해석하고 그 전개 방식과 구성을 연계 지음으로써 집단 따돌림 현상의 근본적 원인과 대책을 제시한다.

☉ 서 론
현대 한국 사회를 살아가는 모든 주체들이 심각하게 겪고 있는 문제 중 하나가 집단따돌림 현상이다. 그 중에서도 청소년층의 경우 집단따돌림이 점차 집단화 되어 가는 추세이며 구본용, 청소년의 집단 따돌림의 원인과 지도방안, 1997
피해자와 가해자가 구별이 안 될 정도로 일상화 되어가고 있다는데 문제가 있다. 동아일보, 2001, 9, 24
뿐만 아니라 청소년기는 자아정체감이 형성되는 중요한 시기로써 청소년기에 겪었던 집단 따돌림의 치명적인 경험은 성인이 되어서 대인관계 불안이나 공포를 경험하며, 대인관계를 회피하거나 억압하게 된다. 박경숙, 손희권, 손혜정, 학생의 왕따 현상에 대한 연구, 한국교육개발원 연구보고, 1998
이 과정에서 가해자나 피해자 모두 정신적 장애를 호소하는 사례가 급격히 증가하고 있으며 성인이 된 이후에도 정상적인 사회생활이 불가능한 경우도 있다. 이미 우리 청소년들이 직면하고 있는 집단 따돌림 현상은 개인이 풀어야 할 숙제가 아니라, 사회적, 국가적 차원에서 해결해야 할 만큼 심각한 문제이다.

참고 자료

학교에서의 집단 따돌림의 실태와 특성, 집문당, 2000년, 이춘재 곽금주
이상심리학, 학지사, 2001년, 아윈 사라손, 바바라 사라손
집단따돌림 행동유형과 심리적 특성, 한국심리학회, 2002년, 강은희 이은희 임은정
청소년의 집단따돌림의도 결정과정 모델, 한국아동복지학회, 2000년, 이명신
심리학자 이훈구 교수의 교실이야기 1,2. 법문사 2001년, 이훈구.
“커뮤니케이션 네트워크와 청소년 집단 따돌림”,「사회 이론」(2004), 남인숙.
구본용, 청소년의 집단 따돌림의 원인과 지도방안, 1997
박경숙, 손희권, 손혜정, 학생의 왕따 현상에 대한 연구, 한국교육개발원 연구보고, 1998
장덕진, 학급내 연결망과 학습성과, 사회과교육학 연구, 2000
강은희, 이은희, 임은정, 집단 따돌림 행동유형과 심리적 특성, 한국 심리학회지, 2002 Vol. 14.
한국일보 2002년 11월 29일
한겨례신문 2003년 4월 2일
한겨례신문 2002년 6월 23일
한겨례신문 2002년 5월 9일
중앙일보 2003년 11월 18일
자녀 안심하고 학교보내기 운동 협의회, 고 성애
인터뷰:박남숙 교수, 한국외대 교육학
강원일보 2005-05-03 00:12
YTN TV 2005-05-03 04:55
동아일보, 2001, 9, 24