[발견학습 및 탐구학습]발견학습과 탐구학습

소개글

교육방법 및 공학에 관련된 내용입니다.

특히 그 중에서 발견학습과 탐구학습에 대해 요약 정리 되어있습니다.
발표할때 유용하게 사용되었습니다.

목차

2. 발견,탐구를 위한 교수-학습의 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구수업
4) 역할놀이와 시뮬레이션 게임

본문내용

2. 발견,탐구를 위한 교수-학습의 유형

※ 탐구적인 활동 : 교사가 아닌 아동이 중심이 되어 구체적인 활동을 통하여 그들 나름 대 로 의미 있는 결과를 얻는 것.
Trowbridge
- 발견학습과 탐구학습의 유형을 나누어 설명하고 있으나 ① 아동이 학습의 주체가 되고 ② 구체적인 활동을 통하여 나름의 결론을 내리도록 하는 점은 동일하다.
* 교수-학습과정에서 강조되는 점에 따라 차이가 있다.

1) 발견학습

- 발견이란 ‘개념이나 원리를 습득하는 지적인 과정’ (Trowbridge)
- 주로 과학의 기초과정인 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 예상하기, 서술하기, 추리하기 등 사용
- 초등학교 저학년 아동에 적합하다.

참고 자료

"교육방법 및 교육공학" 변영계, 김영환, 손 미 공저/ 학지사 1996