[사회복지실천]인지행동모델

소개글

사회복지실천론 여러 모델중에서 인지행동모델에 대하여 정리하였습니다.
도움이 되셨으면 좋겠습니다.
참고문헌 : 사회복지실천론 (양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 - 나남출판)

목차

1. 등장배경

2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동이론

3. 주요개념
1) 행동주의 이론의 주요개념
2) 인지이론에서의 주요개념
3) 인지행동모델의 주요개념

4. 인지행동모델실천
1) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정

본문내용

1. 등장배경
인지행동모델 : 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합하여 적용한 것.
치료과정 : 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인․점검하고, 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조. 치료적 하위접근 중에 행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인지행동치료가 있다. 행동주의이론과 인지이론을 살펴보고 어떻게 인지행동모델로 발전하였는지 살펴보자.

2. 이론적 기반
인지행동 이론에서 인간은 내적 심리세력에 의해서만 영향을 받는 존재도 아니고 환경적 영향에 의해서만 행동하는 것도 아닌 개인적, 환경적 그리고 인지적 영향력 사이의 끊임없는 상호작용에 의해 행동한다고 본다. 행동치료와 인지치료 모두는 임상적으로 다양한 장애에서 치료효과가 입증되었고 우울증에 위해서 개발된 벡의 인지치료를 비롯해 공황장애, 범불안장애, 공포증, 거식증, 대식증, 정신분열증 등이 인지치료나 행동치료로 회복된 결과를 보였고 사회복지실천이론과 개입에 영향을 주어 인지치료와 인지행동치료, 행동치료의 효과성이 지속적으로 보고 되었다. 인지행동모델은 행동주의와 인지주의 접근의 절충모델이라는 인식에서 이해해야 한다.

1) 행동주의 이론 : 인간을 보다 합리적이고 과학적으로 이해하고자 하는 노력이 결실로 탄생한 이론으로 행동주의적 접근은 학습이론에 개념적 기초를 두고 있고, 학습이론은 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
*학습이란 : 강화 받은 훈련의 결과로 일어나는 행동잠재력의 비교적 연속적인 변화.

(1) 고전적 조건학습(반응적 조건화)
*파블로프 : 유기체인 개를 이용한 3단계 실험으로 조건자극을 무조건자극과 관련시켜 조건자극 으로부터 새로운 조건반응을 관찰하였다. 일관된 자극의 반복횟수가 많을수록 반응도가 높다.
1단계 조건화 전: 종소리(중성자극)→정향반응, 음식물(무조건자극)→타액분비(무조건반응)
2단계 조건화 과정: 종소리+음식물→타액분비(무조건반응)
3단계 조건화 후: 종소리(조건자극)→타액분비(조건반응)

참고 자료

사회복지실천론 (양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 - 나남출판)