[동성애]동성애

소개글

동성애에 관한 글입니다. 수정없이 바로 제출가능합니다.모든자료가 다있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.동성애의 정의 및 분류
2.동성애 상징물 및 관련 용어
3. 세계의 동성애 법과 제도 및 동성애의 역사
4.동성애의 발생이론/ 동성애의 원인
5.청소년 동성애의 특성 (미국 연구를 중심으로)
6. 학교에서의 동성애 현황과 청소년들의 동성애에 관한 의식
7.학교의 동성애 현황 및 의식 조사
8. 청소년 동성애의 고민과 바람 (상담사례중심으로)

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들의 일탈적인 성행태에 대한 보도를 접하게 되면 비로소 문제의식을 가지고 대책을 강구하려고 한다. 그런데 매스컴의 속성상 선정적인 내용으로 보도가 되면 대체로 교육당국이나 학교에서는 근본원인을 알고 대책을 세우려고 하지 않고 미봉책으로 수습만 하려고 한다. 청소년들에게 있어서 성은 새로운 놀이처럼 다가왔고 성에 대한 생각이나 행동이 거침없고 전혀 남을 의식하지 않게 되었다. 그런데 여기서 한발 더 나아가 성정체성의 혼란까지 겪게 되는 현상이 급격하게 보이고 있는 것이다.
그러한 것들 중 하나가 청소년 동성애이다. 우리 사회에서 동성애란 특이한 사람들이 하는 것으로만 인식되다가, TV 연예인이 커밍아웃을 하고 성전환 수술한 것을 뉴스로 접해 사회저변으로 알려지게 되었다. 그러나 동성애에 대해 사회에서 문제의식을 갖기 시작한 것은 방송프로그램 ‘그것이 알고싶다’의 청소년 동성애가 방영되고 나서인 것 같다. 사람들은 주변에서 보게 되는 칼머리의 힙합 바지를 입은 청소년들이 이반이라는 것도 알게 되었다.
그래서 어느 여학교에서는 두발검사나, 이반 수색(?)을 하기도 했다고 한다. 몇 년 전부터 팬픽과 야오이가 청소년 특히 여학생들 사이에서 많이 양산되어왔고 인터넷상에서 돌려보거나 게시하고 동인지등을 통해 오프라인 상에서 볼 수 있다.
청소년기는 인생주기에서 제일 중요한 시기인 만큼 매우 힘든 시기이다. 왜냐하면, 자기 정체성(self identity)을 확립하여 성년기로 이행하기 위한 마지막 준비단계이기 때문이다. 그래서, 청소년기에는 달성하여야 할 과제들이 어느 시기에서보다 많을 수밖에 없다. 성정체성(sexual identity)의 확립 역시 중요한 달성과제 중의 하나이다. 따라서 우리는 동성애에 대한 전반적인 실태와 현대 청소년들의 성정체성과 동성애의 대한 생각을 조사해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1.동성애의 정의 및 분류
1) 동성애란?
동성애란 성 지향성 (sexual orientation)이 자신과 같은 동성의 사람에게 향하는 것을 나타내는 말이다. 성 지향성이란 마음 속 깊이 내재되어 있는 것으로 단순한 성적 취향과는 구별된다. 동성애는 동성을 향한 지속적인 감정적, 정서적, 신체적, 성적 끌림을 수반한다.

참고 자료

www.ivacity.com
www. naver.com
http://myhome.naver.com/nanaq
http://go.to/maum
http://gaynet.hihome.com
http://user.chollian.net/~kiri9411
http://queeryonsei.com
http://go.to/saram
http://www.outpridekorea.com
한국 청소년 상담원 상담사례 “ 내가 동성애자 인가요?”
윤가현 ‘동성애의 심리학’ 1997