[교육학]17세기 실학주의 교육

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실학주의 교육에 대한 설명과 함께
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본문내용

더 자세히 말해 실학주의는 현실의 객관적 관찰에 기초하여 형식적인 키케로주의, 피상적 언어주의, 종교적 교위에서 벗어나려는 사조를 일컫는다. 실용성과 시청각적 방법을 사용한 직접경험, 과학성, 모국어를 중시한다. 자연과학의 발달, 경험주의 사상 발달, 새로운 세계관, 공리공론의 연역적 방법에서 관찰과 실험에 기초한 귀납적 방법으로의 전환이 이루어졌다. 그들은 교육의 목적을 실용성으로 두고 인간중심주의 사상의 바탕 위에 실용적이고 실천적인 것에 가치를 두었다. 교육적 인간상은 합리적 인간상이라고 하여 교육내용에 있어서도 인간과 관계되는 구체적 사물과 실물교육을 강조하며 실질적 지식을 중시하였다. 교육 방법에 있어서는 관찰, 실험, 경험을 중시하였다. 실학주의는 크게 인문적 실학주의, 사회적 실학주의, 감각적 실학주의로 나누어 볼 수 있다. 인문적 실학주의는 초기 실학주의의 한 형태로서 그 기본원리는 고전의 내용을 통해서 현실 생활을 이해하는 것이다. 고전을 중시했다는 점에서는 16세기 인문주의와 같지만 고전을 실생활 이해를 위해서 사용한다는 점에서 차이가 있다. 고전문학에 내포된 과학적, 역사적, 사회적 지식을 이해하여 현실생활에 잘 적응할 수 있는 유능한 사람을 양성하는 것이 교육의 목적이다.

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