[치료레크리에이션]정신장애인에 대한 레크리에이션 프로그램

소개글

정신장애인에 대한 레크리에이션에 프로그램에 대한 레포트입니다~
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목차

대상 : 정신장애
원리:정신 지체아의 정서함양 프로그램 적용
정신지체아의 체육프로그램 적용
주의사항
시행방법
정신지체아의 체육프로그램 적용
평가방법

본문내용

-정신장애인은 일반장애인들에 비해 사회복지의 관심이 아닌 의료의 대상으로 인식되어져 왔으며 사회적으로 비정상적이고 위험한 존재라는 편견과 선입견에 의해 차별 받아왔다. 적절한 치료를 받아야할 대상이 되기보다는 격리, 수용의 대상이 되어왔으며, 스스로에 의해서 결정이나 선택을 하는 자기결정권의 측면에서 도외시 되어왔었다. 현재 정신보건법의 개정과 지역사회정신건강의 개념의 도입으로 많은 변화가 있었지만 정신장애인의 개인적 기능향상 중심의 개인적인 재활 및 사회적응에만 초점을 두고 환경적 요인들에 대한 활동은 부족한 수준이다. 많은 정신장애인들이 정신병원에서 ‘탈시설화’로 자신이 태어나고 자란 지역사회에서 나와 정신보건센터, 사회복귀시설에서 약물증상관리, 사회기술훈련, 여가활동, 부서 활동, 직업 훈련 등의 서비스를 받고 있지만 아직 사회의 편견의 벽에 막혀 사회로 나오지 못하고 병원에서의 생활보다 더 큰 외로움을 느끼며 집에서만 지내고 있는 경우가 많고 또 그런 소외감과 인간관계, 사회복귀에 대한 고민들로 재발이 되어 다시 입원을 하게 되는 회전문 현상(입·퇴원을 반복하는 현상)을 반복하게 된다.

참고 자료

장애인 체육의 이론과 실제. 이동건 外 5명 편저/ 동아대학교 출판부/ 2001년.
CMHV홈페이지 “http://cmhv.or.kr/”
정신지체아 교수방법론. 신현기 저/ 교육과학사/ 2004년.
특수교육학. 구본권 外 10명/ 교육과학사/ 1990년.
장애학생 교육 길라잡이. 서울특별시 교육청 초등교육과 편저&출판/ 2000년.
지역사회정신건강, 1996, 양옥경
정신장애인의 사회통합에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 2001, 이지훈