[미술교육]미술감상교육(미술관 교육의 기본 자세와 감상교육 방법, 감상 Sheet 제작 방법과 그 활용 방안)

소개글

미술감상교육-----------------
미술관교육의 기본자세와 감상교육법
감상시트(worksheet) 제작법과 활용방안
에 관한 내용을 담고 있는 리포트입니다.

목차

I. 미술관(박물관) 교육의 기본 자세와 감상교육 방법
1. 미술관 교육의 필요성
2. 미술관 교육의 교육적 의미
3. 미술관 교육이 나아가야 할 방향
4. 미술관 교육의 기본 자세
5. 미술관 감상 교육 방법
6. 미술관 감상 교육의 실제 (예- 저학년)

II. 감상 Sheet (Self Guide) 제작 방법과 그 활용 방안
1. 워크 시트(Work Sheet)의 정의
2. 워크 시트(Work Sheet) 제작 방법
3. 워크 시트(Work Sheet) 의 활용 방안

본문내용

1. 미술관 교육의 필요성
미술관이 과거에 미술품을 수집, 보존, 연구하는 기관이었다면 현대로 오면서 미술관은 대중과 미술품 사이에서 소통의 역할을 담당하는 교육적 기관으로서 변화하고 있다. 미술관이 공공의 사회적 기관으로 교육적 역할을 충분히 담당할 수 있음에도 불구하고 우리나라에서는 소수의 전공자들에게만 제공되는 특별한 장소로 인식되어 온 것이 현실이다. 그러나 외국의 경우 일찍부터 미술관의 교육적 역할을 강조하면서 다양한 연령을 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하고 진행하고 있으며 관람객 개발 측면에서 적극적으로 운영되어 지고 있다.
미술관에서 이루어지는 교육은 사진으로 만나던 미술품을 직접 눈으로 볼 수 있다는 장점에서 학교나 타 기관에서 이루어지는 교육과는 차별성을 갖는다. 박물관과 미술관을 방문할 때 맨 처음 그 주변 경관과 건축물을 감상하면서 다른 세계로 들어가게 된다. 그리고 전시를 보면서 자신의 상상을 펴고, 자신이 알고 있던 예술 작품을 눈으로 직접 확인하면서 실제감을 맛보며, 또한 현실 세계와는 다른 낯설고 신선한 공간에 둘러싸임을 느끼게 된다. 특히 초등학교 학생들의 경우 미술관 교육은 미술관이라는 새로운 건물에 들어서는 순간부터 시작되며 실제로 직접 보고 생각하고 참여하는 과정을 통하여 감상능력의 개발과 창의력, 미적 감수성 등을 신장시킬 수 있을 것으로 기대된다. 더 나아가서는 학생들에게 미술관에 대한 친근감을 갖게 함으로서 성인이 되어서도 문화적 삶을 영유할 수 있도록 하는데 중요성이 있다고 하겠다.

참고 자료

없음