[교육과정]선비의 의미와 현대적 의의

소개글

조선시대 선비들이 어떤 마음가짐으로 어떤일을 하였는지 고찰하고
이를 토대로 현대적으로 어떤 의미를 갖는지 교육학적으로 접근하였다.

목차

1. 들어가는 말
2. 선비란 누구인가
3. 선비의 본분과 의의
4. 선비가 현대에 주는 시사점

본문내용

인간은 누구나 자기에게 해로운 것이면 피하고 이로운 것이면 추구하고자 하는 본능이 있다. 따라서 인간은 전체보다는 개인을 우선하고 자기중심과 이해 타산적 행동을 하게 된다. 그리고 이러한 행동이 부귀영화라는 결과물로 개인의 쾌락을 만족시켜준다. 이것이 현실이다. 하지만 인간은 단순한 구체적 생명체를 가리키는 것이 아니라 개개체의 연결로서 이루어져 지속하고 확충하는 전반적 인생을 의미하는 존재이다. 그리고 이러한 관점에서 인간은 사회적 역사적 위치로 그 의미가 재조명된다. 즉 인간은 개인의 쾌락만으로 인생의 목표가 설정되고 이것에 최고의 가치를 둘 수 있는 것이 아니라 그것이 사회적이고 역사적으로 의미 있을 때만이 가치를 지니고 있다고 볼 수 있는 것이다. 또한 이것은 대물림되는 영원의 관점에서 사회적이고 역사적임을 인식해야한다. 비록 인간의 행위 자체는 자신의 자유 의지에 속하는 문제라 할지라고 그것은 어떤 형태로든지 인간 전반의 운명에 영향을 미친다. 이 행위의 결과가 공간적으로 돌아가고 시간적으로 유전해가는 전반적인 것을 집약해서 이해하려는 것이 역사의식이며, 이것이 자기 이해 중심의 행위를 자율적으로 제지하여 피차의 모든 이해를 함께 고려하는 사회중심의 행위로 승화시킨다. (김충렬. 유가윤리강의. 예문서원)
즉 인간은 좀더 많은 사람들 속에 영원히 지속해 내려가는 인생에 가치를 둘 수밖에 없는 존재이다. 따라서 시시각각 변하는 일시적인 부와 명예를 추구하며 이를 물려주는 것(현실적 목표)이 전 인류적 목표가 되어서는 안 될 것이다. 하지만 일시적 쾌락에 눈이 멀어 이상을 추구하기란 참으로 힘든 일이다. 그것은 누구나 물질보다 정신이 중요하다는 것을 머릿속으로는 잘 알고 있지만 실천하기 힘들어하는 것만 봐도 알 수 있다. 그러나 이러한 이상을 가장 잘 추구하고 실천했다고 여겨지는 사람들이 있는데 바로 조선시대의 선비이다. 그렇기에 우리는 유교적 전통을 무시할 수만은 없는 것이다. 따라서 여기서는 선비가 어떤 존재인지 알아보고 그 존재의의를 따짐으로써 이것이 주는 현대적 시사점을 생각해보겠다.

참고 자료

김충렬. 유가윤리강의. 예문서원
김태길. 유교적 전통과 현대한국
http://linux.korea.ms.kr/%7Epuchoe/technote/read.cgi?board=k_jung322&y_number=12&nnew=1