[교육행정학]교육행정학의 이론발달

소개글

교육행정학의 이론발달에 대한 발표자료 입니다..^^
자료는 충분하고요~ 당욘 A+ 자료임당...ㅋ
여러 참고자료를 통해 필요한 내용만 정리해 놓은 핵심 내용 입니다..^^

목차

< 교육행정학의 이론발달>

► 들어가기 - 교육행정학의 여러 가지 이론들
제 1 절 교육행정과 과학적 관리론
제 2 절 교육행정과 인간관계론
제 3 절 교육행정과 행동과학론
제 4 절 우리나라 교육행정학의 발달

본문내용

1. 행동과학론의 개념
조직 내의 인간적 요소에 초점을 두고 행정 현상을 분석하려는 연구로서 행정체제를 구성하는 관료들의 형태 유형을 비롯하여 의식구조, 가치관, 동기 등에 관심을 두고 행정현상을 경험적, 실증적 입장에서 이론과 실증적 조사간의 상호의존성을 연구하였다.

▫ 행동 과학론적 접근방법의 특징
-사회현상도 과학적 연구가 가능하다.
-사회현상을 객관적 대상으로 보며, 인간의 주관이나 의식을 배제하여 인식론적 근거로서 논리실증주의를 신봉하도 있다.
-특정 질문에 따른 반응으로 태도, 의견, 개성 등을 행태에 포함시키고 있다.
-규칙성, 상관성 및 인과성을 경험적으로 입증하고 설명할 수 있다.
-객관적인 측정방법을 사용하고 자료를 계량적 방법에 의해 분석한다.
▫ 행동과학론의 기여
인간행동의 변화 가능성에 대한 신념과 인간의 성격연구를 통해 사기, 감수성, 심리적 안정 등과 같은 정서적 측면 및 기업 심리면에 관심을 갖게 되었고 조직 구성원 간의 긴장과 갈등의 효과적 관리, 권력의 합의와 협력체로서의 조정 등을 가능하게 했다.

▫ 비판
사회과학 분야에서 가치와 사실을 분리시키고 행정 현상 연구에서 가치를 배제시켰다.

참고 자료

없음