[교육행정]대학입시제도

소개글

우리나라의 그동안의 대학입시제도와 현재의 입시제도
그리고 2008년부터 실시되는 대학입시제도에 관한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 우리나라 대학 입시 제도 변천과정
1. 대학별 단독시험기(1945-1953)
2. 대학입학연합고사와 대학별고사 병행기 (1954)
3. 대학별 단독시험기 (1955-1961)
4. 대학입학자격 국가고사기 (1962-1963)
5. 대학별 단독시험기 (1964-1968)
6. 대학입학 예비고사･대학별고사 병행기(1969-1980)
7. 대학입학 예비고사･고교내신 병행기(1981)
8. 대학입학 학력고사･고교내신 병행기(1982-1985)
9. 대학입학 학력고사･고교내신 및 논술고사 병행기(1986-1987)
10. 대학입학 학력고사･내신 성적 및 면접 병행기(1988-1993)
11. 수능시험, 고교내신 성적 및 대학별고사 병행기(1994-1996)
12. 대학수학능력시험과 학교생활기록부 및 논술(1997-2001)

Ⅱ. 2006학년도 대학 입시제도 개요
1. 기본 방향
2. 2006학년도 대입의 특징
3. 모집 방법
4. 전형 요소별 특징
5. 현 제도의 성과 및 문제점

Ⅲ. 2008학년도 이후의 대학입학제도 개선방안(시안)
1. 추진 배경
2. 핵심적인 내용
3. 구체적인 방안
4. 제도개선후의 변화 모습(기대효과)

본문내용

대학 입시 제도는 우리나라 교육제도 중에서도 가장 많은 변화를 겪어온 제도에 속한다. 대학입시제도의 변화를 우리나라와 같이 교육열이 높고 학력 지향적인 사회에서는 학교교육에 지대한 영향을 미친다는 점에서 그 자체로 사회적으로 큰 관심의 대상이 되어 왔으며 그 변천과정에서 사회 각 계의 호응과 비판을 받으면서 중요한 국가 정책적인 문제로서 큰 반향을 일으켜 왔다. 그러나 우리 나라대학 입시제도는 대학의 이념과 성격의 변화와 같은 교육적 측면의 문제보다는 과열경쟁과 그로 인해 야기된 여러 가지 사회문제의 해결과 같은 사회적 측면의 문제에 의해 변화가 추진되어 왔다는 특징을 지닌다. 이에 따라 대학입시제도는 그 본질적인 변화보다는 관리의 주체 문제, 출제의 방식, 그리고 전형자료의 내용 문제 등에 한정하여 변화를 거듭하였다. 해방이후 지금까지의 대학입학 전형제도의 변천과정을 시기에 따라 개괄하고 왜 입학전형제도가 변화하게 되었는지를 기술해 보면 다음과 같다.

1. 대학별 단독시험기(1945-1953)
미군정기에는 대학입시가 대학 총･학장회의에서 협의하여 시행하는 방식으로 이루어 졌으나 정부 수립 후에는 대학에 모든 것을 일임하는 방식으로 이루어 졌다. 따라서 이 시기에는 대학이 자율적으로 입학시험을 실시하여 대학교육 적격자를 선발하였다. 대학별로 치러진 입학시험에서는 고등학교 교육과정 운영의 정상화를 위해 광범위한 과목을 포함시켰으며 고등학교의 희망사항을 대학에서 최대한 수용하였다. 시험 시기는 대학간의 협정에 의해 전기와 후기로 나누었으며 시험과목은 국어･영어･수학･사회생활의 필수 과목과, 실업과목에 중점이 주어진 1과목 이상의 선택과목을 대학별로 부과하였다.

참고 자료

없음