[교수 학습 지도안]초등 국어 6학년 1학기 세안 지도안

소개글

초등학교 국어과 6학년 1학기 다섯째 마당 말하기 듣기 쓰기 지도안 세안입니다.
차시는 1차시이고 실습중에 여러번 퇴짜를 맞다가..
어렵사리 담임선생님과 상의하여 여러번 수정한 결과 통과한 자료입니다.
많은 도움되시길 바랍니다..^^

목차

단원의 개관
단원의 목표
학습의 계통 및 관련
과제분석
지도계획(총 9시간)
평가 계획(관점)
지도의 실제
판서 계획
형성 평가 계획
국어과 학습에 대한 이해도 조사

본문내용

단원의 개관
가. 사회관
우리가 살고 있는 현대 사회를 지구촌이라고 일컫는다. 그에 따라 자연스럽게 외국의 문화가 우리 나라로 유입되고 우리 문화 또한 외국으로 전해지고 있다. 이런 상황에서 언어적인 측면 또한 예외가 될 수는 없다. 어른들은 물론이거니와 앞으로 이 사회를 이끌어 나갈 어린 학생들도 자연스럽게 외래어, 외국어를 익히고 일상생활에서 사용하고 있다. 이런 현상은 세계화의 물결 속에서 자연스러운 것이지만 무조건 긍정적으로 바라 볼 성질의 것은 아니다. 무분별한 외래어, 외국어의 남용으로 소중한 우리의 고유어가 점점 설 자리를 잃어가고 있기 때문이다. 학생들이 흔히 접하게 되는 인터넷 상에서는 그 정도가 매우 심하고, 일상 생활에서도 우리 고유어는 점점 설 자리를 잃어가고 있다. 이런 상황에서 현대 사회를 살아가는 우리에게 올바른 언어사용의 필요성이 그 어느 때보다 절실히 요구되고 있다.
그러나 실질적으로, 학생들은 우리에게 절실히 요구되는 올바른 언어사용 능력이 부족하다. 이에 7차 국어과 교육과정에서는 ‘국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다’ 라는 교육목표를 설정하여 우리 문화에 대한 애착을 가지고 세계화 물결 속에서 우리 문화를 바탕으로 창조적인 힘을 지닌 사람을 육성시키기 위한 노력을 요구하고 있다.

참고 자료

∙교육인적자원부, 초등학교 국어과 교사용 지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2003
∙ , 초등학교 국어과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2003
∙ , 초등학교 국어과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2003
∙ , 초등학교 국어과 교사용 지도서(3), 서울 : 대한교과서(주), 2004
∙ , 초등학교 국어과 교사용 지도서(2), 서울 : 대한교과서(주), 2003
∙ , 초등학교 국어과 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2003
∙새교실 6월호, 한국 교육단체 총 연합회. 2005
∙아동발달과 학습, 교육출판사. 2003