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[교육심리학]학습에 대한 인지주의적 접근

*희*
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최초 등록일
2005.11.19
최종 저작일
2005.11
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소개글

아동발달과 학습 - 인지주의 PPT 자료입니다.

목차

1. 초기 인지주의 학습이론
1) 형태주의
2) Lewin의 장이론
3) Bruner의 발견학습이론

2. 상위인지

3. 인지전략의 적용
1) 구체적 전략
2) 포괄적 인지전략
3) 인지전략의 시사점

본문내용

1) 배경 : 2차 세계대전 동안 인간 기능에 대한 연구와 언어발달에
대한 연구의 진전 인지에 대한 연구가 진행됨.
인간은 보상과 처벌이 주어지면 반응만 하는 존재가 아니라, 자기
나름의 독특한 방식으로 조직, 활용하는 등의 존재라는 점을 보여
주는 증거들이 속출 인지주의학습이론에 대한 관심이 높아짐.
2)인지의 개념 : 우리 머리 속에서 일어나는 일련의 지적 과정
3)인지주의적 접근 : 행동은 관찰 가능한 외현적 행동만이 아니라,
어떤 자극이 주어졌을 때 유기체의 내부에서는 적극적, 능동적인
작용까지 포함. 그리하여 학습자가 갖는 내적 과정인 지각, 기대, 기
억, 해석, 사고, 동기, 목적, 탐구와 같은 인지과정에 의해 학습이 이
루어 진다고 봄.
이러한 인지과정에 대하여 기술하며 실제로 학습이 어떻게 이루어
지는가에 관심을 갖고 개념의 습득, 정보의 인지와 기억, 문제해결
등의 과제를 어떻게 성취하는가를 체계적으로 탐구하는 것이 인지
주의적 접근이다.

참고 자료

<自然科 敎授法> , 1994, 교대과학교육과재편찬회
<브루너 敎育의 過程>, 1995, Jerome S. Bruner.
*희*
판매자 유형Bronze개인인증

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