[교육심리학]브레인스토밍을 통한 창의력 학습능력 시장

소개글

좋은 자료 되세요
창의력의 대해 조사하였고 그에 따른 브레인 스토밍을 간단하게 설명한다음 적용 하였습니다..그리고 브레인 스토밍의 교육적 의의도 적혀저 있으니 많은 도움 되실꺼에요

목차

Ⅰ. 서
Ⅱ. 창의력의 기초
Ⅲ. 브레인스토밍을 통한 창의력 신장
Ⅳ. 결

본문내용

3. 창의적 사고 성향
(1) 창의적 사고 기능
① 민감성 :주변의 환경에 대해 민감한 관심을 보이고 이를 통해 새로운 탐색영역을 넓히는 능력을 말한다. 민감성에는 자명한 듯한 현상에서도 문제를 찾아내는 능력, 주변의 변화를 꼼꼼히 파악하는 능력, 주변에서 일반적이지 않은 것을 찾을 수 있는 능력 등의 세부 요소들이 있다.
② 유창성 :특정한 문제 상황에서 가능한 한 많은 양의 아이디어를 산출해 내는 능력이다. 여기에는 특정한 사물과 관련된 것을 자유롭게 떠올리기, 대상에 대한 관점을 의도적으로 바꾸어서 생각해 보기, 어떤 대상이나 현상들로부터 가능한 한 많은 것을 연상해 보기 등의 하위 요소들이 있다. 예를 들면 일 년 동안 우리가족에게 있었던 일들을 자유롭게 떠올려 봅시다 등이 있다.
③ 융통성 : 고정적인 사고방식이나 시각 자체를 변환시켜 다양한 해결책을 찾아내는 능력이다. 하위 요소로는 대상에 대한 시점을 변화시켜 숨겨진 면을 파악하기, 특정한 것을 생각하면서 다 른 것을 함께 떠올리기, 서로 관계가 없는 듯한 사물이나 현상들 간의 관련성을 찾아 결합하기 등이 있다.
④ 독창성 : 기존의 것에서 탈피하여 참신하고 독특한 아이디어를 산출하는 능력이다. 세부 요소 로는 다른 사람과 같지 않은 생각하기, 기존의 생각이나 사물의 가치를 부정하고 생각하기, 기존의 생각을 새로운 상황에 적용하여 생각해 보기 등이 있다.
⑤ 정교성 : 다듬어지지 않은 기존의 아이디어를 보다 치밀한 것으로 발전시키는 능력이다. 이 요인의 세부 요소에는 어떤 일을 하면서 혼잣말하기, 주변의 사물을 분류하고 결합해 보기, 은연중에 떠오르는 거친 수준의 생각을 구체화하기 등이 있다.
⑥ 유추성 : 특정한 대상을 기존의 것과 연결지여 생각하는 능력이다. 세부 요소로는 특정한 대상을 보면서 형태가 유사한 것 함께 떠올리기, 특정한 대상을 접할 때 원리가 유사한 것을 함께 떠올리기, 특정한 대상을 접할 때 상대적 대상을 함께 떠올리기 등이 있다.
⑦ 상상력 : 경험 세계의 범위를 벗어나 자기만의 생각을 해내는 능력이다. 하위 요소에는 시각적 이미지를 과장하여 떠올리기, 청각적 이미지를 과장하여 떠올리기, 과거의 생각을 과장하여 떠올리기 등이 있다.

참고 자료

없음