[과학교육]4학년 1학기 과학1.수평잡기 단원의 세안지도안

소개글

초등학교 4학년 1학기 1.수평잡기 단원의 세안으로 3명의 조원이 직접 아동의 실태를 초등학교를 방문해 조사하고 단원의 교재관, 아동관, 지도관 그리고 학습의 계열, 단원의 구조, 단원의 목표, 단원의 지도계획, 단원의 평가계획, 지도상의 유의점, 본시학습의 실제에 대해 조사한 것이다. 열심히 조사하고 창의적으로 지도안을 구성하여 좋은 평가를 받은 것이니 도움이 될 겁니다.

목차

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본문내용

가. 교재관
이 단원은 교육과정 중 4학년 (1) 수평잡기이다. 이미 일상에서 자연스럽게 몸으로 체득하고 있는 수평의 원리를 이해하도록 물체를 가지고 직접 수평을 만들어 보는 활동과 수평의 원리를 이용한 양팔저울 만들기, 그리고 양팔저울을 이용한 무게 비교하기를 학습하도록 설정되었다.
‘수평잡기의 원리’에서는 ‘수평’의 의미를 우리 일상생활 속의 경험과 연관지어 말해보고, 실제 물체를 수평으로 받치는 활동을 통해 양쪽의 무게가 같을 때 수평을 이룬다는 것을 자연스럽게 알게 한다. 그리고 양쪽의 무게가 꼭 같지 않더라도 수평이 될 수 있음을 학습하는 것이 중요하다. 특히 널빤지 양쪽에 나무 도막을 올려놓는 활동을 통해 양쪽의 무게가 같지 않을 때도 양쪽의 무게와 받침점 사이의 거리관계에 의해 수평이 되는 원리를 학습한다. 또한 수평의 원리를 이용하면 물체의 무게는 측정할 수 없지만, 두 물체 사이의 무게를 비교할 수 있음을 이해한다.

참고 자료

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