[생활원예]생활원예-서울대공원
- 최초 등록일
- 2005.11.05
- 최종 저작일
- 2005.11
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소개글
서울대공원 (식물원에 중점을 두고) 답사 후 작성한 레포트 입니다 ^^
전반적인 내용과 함께 문제점 파악에 중점을 두었습니다
목차
Ⅰ 시작하며...
Ⅱ 식물나라
1. 온실 식물원
1) 열대, 아열대, 관엽식물류
2) 선인장, 다육식물류
3) 난(동서양관), 식충, 양치식물류
2. 장미원
3. 산림욕장
4. 산림 전시관
Ⅲ 서울대공원의 문제점
1) 화장실
2) 식당과 매점
3) 휴식처
4) 기념품점
5) 안내시설
6) 프로그램 운영
본문내용
4) 기념품점
우리나라의 모든 관광지가 지니고 있는 문제인 기념품의 부재 역시 대공원에도 존재했다. 관람객에게 강한 인상을 남기는 기념품을 판매하여 이미지를 높이고 수익을 늘려야 하는데어느 곳에서나 구입할 수 있는 흔하고 질이 떨어지는 완구류 등의 기념품들로 어린이들의 충동구매에만 의존하여 기념품 판매를 이어가고 있다는 느낌을 받을 수 있었다.
케릭터 하나가 관광지를 상징하고 나아가 국가 주요 수입원이 될 수도 있다. 옛날과 달리 문화 시장은 우리가 상상하는 그 이상으로 커져버린 것이 현실이다. 희소성 없는, 동네 문구점에도 있을 법한 기념품은 기념품이 아닌 것이다.
5) 안내시설
가장 큰 문제점이라고 생각된 것은 부족한 안내시설이었다. 우선 관람에 가장 필요한 이정․ 방향 표시가 제대로 되어있지 않았다. 서울대공원이 넓은 면적과 다양한 시설로 되어있다는 것을 생각했을 때 관람을 이끌어 줄 이정․방향 표시가 꼭 필요하다고 생각했다.
식물들에 대한 정보를 얻을 수 있는 교육 프로그램이나, 브로셔 등이 제대로 구비되어 있지 않았으며 준비되어 있는 해설판도 미비한 수준이라 관람객의 흥미를 이끌기에는 부족해보였다. 딱딱한 글씨체와 빛바랜 컬러판, 종류에 상관 없이 일정한 형태의 해설판은 개성이라고는 찾아 볼 수 가 없었다. 앞에서도 말했지만 가족단위의 관람객들이 많았고 대부분이 어린 아이들을 포함하고 있었기에 관람객들을 배려한 안내시설이 필요하다고 생각한다. 식물원을 방문하였을 때 우리는 식물을 느끼며, 친밀함을 갖고, 식물에 대해 앎으로써 식물에 대해 생각할 수 있어야 할 것이다. 그러기 위해서는 식물과의 교류를 촉진할 수 있는 매개체와 분위기가 조성되어야 할 것이다.
예를 들어 아이들에게 나무에 청진기를 대고 들어보게 한다던지, 매직워터라며 식물에게 물을 뿌리는 활동을 하게 함으로써 직접 식물에 관여하여 흥미를 더욱 일으킬 수도 있을 것이다. 또한 식물에 대한 설명은 딱딱한 글씨만으로 가득 채우기 보단 4계절에 따라 그 식물의 성장과정에 따른 그림이나 사진과 함께 제시한다면 더욱 효과적이지 않을까한다.
참고 자료
서울대공원 홈페이지 참고, 답사 후 개인 작성