[교육]과학과 교수학습 과정안(3학년)

소개글

장학수업을 위해 열심히 준비하여 완성한 과학수업안입니다.
3학년 2학기 4단원. 여러 가지 가루 녹이기
세안수업안으로써 많은 도움이 될 것입니다.
좋은 수업 하시길 바랍니다.

목차

1.단원
2.단원의 개관
3.단원의 학습 계열
4.단원의 학습 목표
5.단원의 학습과제분석
6.단원의 지도계획
7.단원 지도상의 유의점
8.단원 학습의 평가
9.본시교수학습 과정안
10.본시교수학습 수행평가
11.판서 계획
12.자료준비계획

본문내용

7. 단원 지도상의 유의점
1학기 때 이미 학생들은 여러 가지 가루 물질을 관찰하고, 가루가 요오드 용액이나 식초와 반응할 때 나타나는 현상을 살펴 보았다. 이 단원에서는 여러 가지 가루를 물에 넣었을 때 나타나는 현상을 관찰하고, 물에 녹는지 살펴보도록 하고 있다. 이 단원에서 주의해야 할 것은 가루가 ‘물에 녹았다.’는 것이 투명한 용액이 되었다는 것을 의미하지는 않는다는 점이다. 가루를 물에 넣고 저은 후 한참 놓아 두었을 때, 가라앉은 것이 없으면 물에 녹은 것이고 가루가 가라앉으면 잘 녹지 않는 것으로 분류하기도 한다. 실제로 물에 녹는다는 것과 녹지 않는다는 것은 뚜렷한 경계가 없으며, 물의 온도나 가루의 양 등에 따라 다양한 상황이 존재하므로, 여러 가지 가루를 물에 녹는 것과 잘 녹지 않는 것으로 정확히 양분하는 것은 어려운 일이다. 따라서, 물에 녹는 가루와 잘 녹지 않는 가루로 양분하는 것보다는 가루가 물에 녹는 현상 자체를 강조하여 지도하도록 한다.

참고 자료

제 등록자료중에 수업에 사용한 파워포인트(PPT)자료가 있습니다.
같이 사용하시면 금상첨화가 될 것입니다.