[교육]중학교 사회 교수학습지도안

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목차

Ⅰ. 계 획
1. 단원의 개관
가. 지도목표
나. 발전계통
2. 학습 과제 분석
가. 학습목표
나. 내용구조
다. 지도상의 유의점
3. 수업 및 실천계획

Ⅱ. 진 단
1. 진단 평가 문제
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
3. 분류 및 대책
4. 심화/교정학습
가. 심화 학습
나. 교정 학습Ⅰ
다. 교정 학습Ⅱ

Ⅲ. 지 도
1. 교수-학습 과정안
2. 학습 도움 자료
가. 모둠별 토의 학습지
나. 학습지 및 심화 보충 자료
다. 파워포인트 자료

Ⅳ. 발 전
1. 확인 학습 문제
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
3. 분류 및 대책
4. 심화/보충학습
가. 심화 학습
나. 보충 학습Ⅰ
다. 보충 학습Ⅱ

Ⅴ. 평 가
1. 이원 목적 분류표
2. 총괄 평가 문제
․ 부록 : 좌 석 표, 교과서

본문내용

Ⅰ. 계획
1. 단원의 개관
이 단원에서는 인구 증가와 산업발달로 소비량이 급증하게 된 자원의 의미와 종류을 파악하고, 우리나라와 세계 주요 자원의 생산과 이동 현황을 파악하며, 자원 이용과 자원 문제 및 환경 문제에 대하여 이해하고, 자원의 효율적 이용과 보전이 필요함을 인식할 수 있도록 구성되어 있다. 또한 공업의 입지 조건과 우리나라 및 세계의 공업 지역 분포와 특성 및 변화 양상을 살펴본 다음, 나아가 공업화로 인하여 발생하는 환경 문제에 대해 관심을 갖고 이를 해결하기 위한 노력을 알아보도록 구성되어 있다.
첫 번째 주제인 ‘자원의 분포와 이동’에서는 자원의 의미와 가치는 시대적 배경과 기술 발달, 사회적 환경에 따라 다름을 이해하고, 주요 지하 자원의 세계적 분포와 우리나라의 지하 자원 분포를 살펴본다. 주요 자원의 생산과 국가 간 이동에 대하여 조사하고, 유형을 파악하며, 자원의 유한성과 자원 분포의 편재로 발생하는 자원 문제에 대해 살펴본다.
두 번째 주제인 ‘자원의 이용과 자원 문제’에서는 가채 연수를 조사하고, 자원 고갈의 심각성을 인식한다. 자원 고갈에 대비한 대체 자원의 개발과 효율적인 자원 재활용 등에 대해서 살펴본다. 우리나라의 주요 식량 자원과 동력 자원의 수입량 추이를 통계를 이용하여 살펴보고, 높은 수입 의존도를 깨달아 자원 절약 방안을 찾아보다. 자원의 개발과 이용으로 발생하는 환경 문제를 파악하고, 환경 보전의 필요성을 살펴본다.
세 번째 주제인 ‘공업 발달과 공업 지역의 형성’에서는 공업의 입지 조건과 세계 주요 공업 지역의 분포를 살펴보고, 우리나라의 공업 발달 과정 및 특색을 조사하고, 사회 변동과 공업 구조의 변화가 공업 입지의 변화로 이어지는 관계에 대하여 이해하게 하며, 공업화의 진전으로 발생하는 환경 문제에 대해 살펴본다.
따라서 학생들은 이 단원의 학습을 통하여 자원의 의미와 이용을 파악하고, 우리나라와 세계 주요 자원의 생산과 이동 현황을 파악하고, 공업 지역의 특성과 변화 양상을 이해하며 나아가 공업화로 인하여 발생하는 환경 문제에 관심을 갖고 참여하게 될 것이다.

참고 자료

없음