[교육학]교육행정과 교육정책

소개글

교육학을 처음접하시는 분들에게 아주 긴요하게 쓰일 것입니다. 특히 교육행정과 교육정책에 대해 레포트를 쓰시는 분들에게 정말 소중하게 쓰일거 같네요. 잘쓰시고 좋은 점수 받길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 교육행정
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 조직

Ⅱ. 한국교육의 과제와 개혁방안
1. 한국교육의 문제점
2. 한국교육개혁의 배경
3. 21세기를 지향하는 신교육체제

본문내용

Ⅰ. 교육행정

1. 교육행정의 개념
1) 교육행정의 정의
(1) 법규해석적 정의
법규해석적 정의에 입각한 교육행정은 교육행정을 ‘교육에 관한 행정’이라고 보는 입장이다. 교육행정은 교육법규를 해석하고 교육정책을 집행하는 것에 중점을 두고 행정작용에 있어서 권력적, 강제적 요소를 강조한다. 이것은 곧 교육행정을 일반 행정의 과정 속에 매몰시켜 교육행정의 전문성, 독자성, 특수성을 찾아볼 수 없었던 전통적인 교육행정이라고 할 수 있다.
법규해석적 정의에 의한 교육행정은 그 자체가 중앙 집권적이고 관료통제적일 뿐만 아니라 자율적이고 독창적인 교육실천은 이단시되고 법령위반이 되어 교육은 통제적인 틀 속에서 획일적으로 이루어진다.
(2) 조건정비적 정의
조건정비적 정의에 입각한 교육행정은 교육행정을 ‘교육을 위한 행정’이라고 보는 입장이다. 교육이 잘 수행될 수 있도록 밑에서 위로 조성해주고 지원해 주는 행정이라고 할 수 있다. 이 교육행정은 지방분권적이고 자율적인 교육행정으로서 행정이 국가의 권력으로부터 출발하지 않고 교육의 실제적 필요에 입각해서 기능적으로 수행되어진다. 행정 그 자체가 목적이 아닌 수단으로서 교육에 필요한 인적, 물적 제반 조건을 정비 확립시켜 주는 보조적인 봉사활동인 것이다.
교육의 성격은 교육인적자원부는 권력기관에서 교육현장에 봉사해야 하는 봉사기관으로 자리하게 된다. 지방에도 지역주민의 의사를 반영하기 위한 교육위원회가 구성되고 교육행정가는 감독자로부터 지도조언자로 바뀌고 교육현장도 감독과 통제에서 벗어나 자유롭게 민주교육을 해나갈 환경이 조성되게 된다.

참고 자료

없음