[교육학]문화와 교육
- 최초 등록일
- 2005.10.08
- 최종 저작일
- 1997.01
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소개글
안녕하세요..
대학에서 교직을 이수하고 있는 학생입니다..
"문화와 교육"이란 주제로 쓴 글이구요...
부분별로 각주(참고문헌)를 달아서 도움이 되리라 생각합니다..^^
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화의 의미
2. 문화의 특성
3. 문화의 유형
4. 문화기대
5. 문화과정으로서의 교육
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 문화의 의미
문화란 일정한 사회집단이 공동으로 가지고 있는 사고·감정·행동양식을 포함하는 생활양식을 의미한다. 「문화에 대하여 테일러는 지식, 신앙, 예술, 도덕, 법률, 습관 등 사회성원으로서의 인간이 획득한 복합적인 총체라고 정의하였으며, 로위는 개인이 사회에서 획득한 전체라고 규정하였다. 또한 린톤은 생활양식이라고 하였으며 오그번은 문화란 사회적 유산이라고 정의하였다.」
2. 문화의 특성
「권오상 외 2인은 문화의 특징을 다음과 같이 보고 있다.」
첫째, 문화는 학습되고 후천적으로 획득된 결과이다. 따라서 유전이나 본능에 의하여 부여받은 것이 아니라 학습에 의하여 획득된 부분만이 문화란 것이다.
둘째, 문화는 사회적 유산이다. 그러므로 교육은 전달된 문화내용을 취사선택하여 보존하고 보강하여 다음 세대에 전달해야 한다.
셋째, 문화는 항상 변화하며, 문화내용은 서로 다른 속도로 변하고 있다. 물질문화는 가치문화보다 변화속도가 빠른데, 이들 문화는 서로가 서로를 자극하여 속도에 영향을 준다.
참고 자료
※ 참고문헌
1. 권오상 외,《교육학Ⅰ》 서울:도서출판 두남, 2002.
2. 김필식 외,《현대 교육학개론 제 3판》 서울:형설출판사, 2002.
3. 황정규 외.《교육학개론》 서울:교육과학사, 2003.
등