[유아교육]영아기 사회 정서 발달과 교육

소개글

영아기 사회 정서 발달과 교육에 대한 자료입니다.
A받은 레포트 입니다.
표로 보기좋게 잘 요약되어있습니다.

목차

1. 사회 정서 발달

2. 정 서
1) 정서표현의 발달
2) 정서의 특징
3) 교육에 적용하기
4) 기 질
5) 애착형성과 격리
6) 신뢰감의 발달
7) 자아감의 발달

3. 사회적 행동
1) 모방
2) 미소
3) 놀이

4. 발달을 돕는 활동

본문내용

1. 사회 정서 발달
- 영아의 정서 발달은 사회화 과정의 통합적 성격을 띈다.
- 정서는 영아가 자신에게 다가오는 여러 가지 사건을 지각하는데 영향을 주며 사건에 대한 정서 상태가 복합적으로 작용하여 영아의 사회적 행동을 결정하게 된다.
2. 정 서
- 정 서 : 개인이 자신에게 의미있는 사건에 대해 나타내는 특정한 반작용 표현 패턴
- 정서 발달(통합적 관점) : 영아들에게 사회적 자극의 투입이나 경험에 의존하지 않는, 즉 생래적으로 갖고 태어난 기본 정서가 있다.
- 대표적인 정서 : 기쁨, 화, 혐오, 공포, 놀람, 비애, 이성에 대한 애착, 애정, 호의
- 통합 설명 이론
① 영아들이 보다 분명하고 적절하게 정서를 표현할 수 있다.
② 정서 표현은 연령에 따라 변화하는 것
- 영아의 다양한 정서 표현은 서로 다른 양육자의 반응 행동 결과에 기인한다.
*교육에 적용하기
- 부모와 양육자는 영아의 정서 표현을 인정하고 수용해주는 것이 영아 스스로 자신의 정서를 인식하고 관리하는 중요한 기초가 된다.
- 영아가 미소지을 때 미소를 보내고 영아의 옹알이를 모방하면 활발하게 나타난다.
- 성인은 영아에게서 나타나는 모든 정서를 있는 그대로 수용하고 그것을 인식할 수 있도록 해줌으로써 자신의 정서를 상황에 가장 적절한 방법으로 다루어 나갈 수 있도록 세밀한 도움을 줄 수 있어야 할 것이다.
4) 기 질
◇ 기질 진단 모형
① 정서, 활동, 사회형 모형(EAS)
- 플로민에 의해 개발
- 정서성, 활동성, 사회성의 세 차원에서 기질유형을 진단
② 로스바트 모형
- 로스바트에 의해 개발
- 기질을 영아의 생리적 기능의 개인차로 보고 반응성과 자기규제의 두 차원으로 분류
(3) 토마스의 기질 분류
① 순한 아기
- 만족한 영아, 불편이나 가벼운 좌절에 어떠한 반응이 격렬하지 않다.
② 까다로운 아기
- 많이 울고 불규칙한 일과 패턴이 나타난다.
- 달래기가 어렵고 새로운 사람, 사물에 쉽게 적응이 안 된다.
③ 느리고 소극적인 아기
- 새로운 사물과 사람에 적응하는데 다소 시간이 걸리지만 부드럽게 반응한다.

참고 자료

유안진 (1999) ≪ 아동발달의 이해 ≫, 서울 :　문음사
- pp 281 ~ 285